Психология 4-дәріс куиз

Сәбилік кезең (1–3 жас) дамуының жетекші іс-әрекеті қандай?

• A) Зерттеу әрекеті

• B) Еңбек әрекеті

• C) Ойын әрекеті

• D) Заттық-әрекеттік іс-әрекет

Л.С. Выготскийдің пікірінше, әрбір жас кезеңінің дамуы қалай сипатталады?

• A) Тек қана бірқалыпты даму

• B) Секірмелі, дағдарысты және тұрақты кезеңдердің алмасуы арқылы

• C) Баланың мінезімен ғана анықталады

• D) Мұғалімнің талаптарымен реттеледі

Жас кезеңдерін периодизациялаудың негізгі принциптері қандай?

• A) Жүйелілік пен тарихи даму

• B) Тек әлеуметтік ортаға бейімдеу

• C) Педагогикалық бақылау

• D) Мектеп бағдарламасын меңгеру деңгейі

Жеткіншектік шақта (11–15 жас) негізгі психологиялық ерекшелік қайсысы?

• A) Моториканың даму қарқыны

• B) Сөйлеудің дамуы

• C) Өзіндік сана-сезімнің күшеюі

• D) Ойынға әуестік

Психикалық дамудың жас кезеңдерін білудің мұғалім үшін пайдасы неде?

• E) Баланың эмоциялық жағдайын елемеу
• F) Оқушылардың қызығушылықтарын ескермеу
• G) Тек теориялық білімді бағалау
• C) Жеке ерекшеліктерді ескеріп, дұрыс әдіс-тәсіл таңдау

Жаңа туған кезең (0–1 жас) психикалық дамуының жетекші іс-әрекеті қандай?

• E) Жазу
• F) Сурет салу
• G) Музыка тыңдау
• A) Қарым-қатынас

Баланың қиялы қай жас кезеңінде қарқынды дамиды?

• A) Нәрестелік шақта (0–1 жас)
• D) Қарттық шақта (65 жастан жоғары)
• B) Мектепке дейінгі шақта (3–6 жас)
• C) Ересек шақта (18–25 жас)

Жасөспірімдік шақтағы негізгі дағдарыс қандай сипатта болады?

• B) Өзіндік сана қалыптасып, ата-ана мен қоғамнан тәуелсіздікке ұмтылыс пайда болады
• C) Жасөспірімдер тек ата-анаға тәуелді болады
• A) Баланың эмоционалдық дамуы жақсарады
• D) Оқу үлгерімі төмендейді

«Жетекші іс-әрекет» ұғымын енгізген ғалым кім?

• Д) В. Сухомлинский
• B) А.Н. Леонтьев
• Ж) И. Песталоцци
• Е) М. Монтессори

Мектепке бару кезеңінде (6–7 жас) психикалық дамудың басты ерекшелігі қандай?
A) Қозғалыс қимылдарының дамуы
B) Ойыннан оқу әрекетіне көшу
C) Сөйлеудің қалыптасуы
D) Заттық әрекеттің басым болуы

• G) Әлеуметтік қарым-қатынастың нашарлауы
• E) Ойынның тоқтауы
• B) Ойыннан оқу әрекетіне көшу
• F) Дене дамуының бәсеңдеуі