PAES 4 PARTE 2

A) Invadir los bosques sin contar con autorización.

B) Confundir los carteles de anuncio con un bosque.

C) Traspasar los límites establecidos por la autopista.

D) Cortar los árboles dentro de una propiedad privada.

A) Para ocultar la sierra dentada.

B) Para protegerse de los golpes.

C) Para confundirse con los árboles.

D) Para aislar el cuerpo del frío exterior.

A) Porque entendió que Marcovaldo cortaba el cartel por necesidad.

B) Porque comprendió que Marcovaldo actuaba sin mala intención.

C) Porque pensó que Marcovaldo había aprendido la lección.

D) Porque creyó que Marcovaldo era parte del mensaje.

A) Porque andaba sin sus gafas.

B) Porque pasó muy rápido en su moto.

C) Porque necesitó atender otros asuntos.

D) Porque desconfiaba de la denuncia recibida.

A) La degradación del entorno natural.

B) La carencia de espacios de recreación.

C) La pérdida de las libertades individuales.

D) La presencia de publicidad en espacios públicos.

A) A las casas.

B) A los mares.

C) A los campos.

D) A las ciudades.

Graficar los conflictos de la familia de Marcovaldo a causa del frío.

Ilustrar el método de la familia de Marcovaldo para olvidarse del frío.

Evidenciar el modo en que el frío afectaba a la familia de Marcovaldo.

Ejemplificar las causas del frío que amenazaba a la familia de Marcovaldo.

Un hacha.

Un cordel.

Una sierra.

Un gancho.

Reflexivo respecto de las implicancias que tiene el frío extremo.

Irónico acerca de la manera en que el frío afecta las relaciones familiares.

Analítico sobre el modo en que la razón se ve afectada por el frío extremo.

Nostálgico con relación a la visión que se tiene acerca del frío durante la niñez.

Que el lector entienda que se habla en modo figurado.

Que el lector perciba que se refiere a un bosque de ficción.

Que el lector comprenda que se trata de carteles publicitarios.

Que el lector infiera que se debe a la imaginación de los personajes.