COMUNICACIÓN ASERTIVA

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 1. ¿Qué se entiende por comunicación asertiva?

a) Expresar mis ideas de manera respetuosa

  • b) Callar mis pensamientos y sentimientos

c) Imponer mis puntos de vista

d) Hablar de manera burlona

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 2. ¿Cómo actúa una persona asertiva?

a) Considera que solo su opinión es la única válida

b) Se esfuerza por mantener una comunicación clara y efectiva en lo que expresa

c) Evita expresar su opinión

d) Critica a los demás para defenderse

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 3. ¿Cuál es el objetivo principal de la comunicación asertiva?

a) Siempre tener la razón en una discusión

b) Evitar conflictos

c) Escuchar y considerar los sentimientos e ideas de todos para encontrar la mejor solución

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 4. ¿Cuál de los siguientes ejemplos NO representa una comunicación asertiva?

a) Escuchar atentamente a los demás

b) Mirar a los demás con respeto

c) Culpar siempre a los demás por lo que me sucede

d) Expresar mis sentimientos y emociones de manera calmada

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 5. ¿Cuál es el elemento clave para lograr una comunicación asertiva?

a) Gritar para ser escuchado

b) Comunicarme con claridad y respeto

c) Evitar conversaciones difíciles

d) Ignorar a la otra persona

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 6. ¿Qué consecuencias tiene la falta de comunicación asertiva?

a) Los conflictos se resuelven más rápidamente

b) Las relaciones sociales mejoran

  • c) La comprensión entre las personas es más fácil

d) Aparecen malentendidos y problemas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 7. ¿Cuál de las siguientes frases refleja una comunicación asertiva?

  • a) “Siempre llegas tarde, eres irresponsable”

b) “Me molesta cuando llegas tarde, ¿podemos acordar una hora que te facilite cumplir con el horario?”

  • c) “Haz lo que quieras, me da igual”

d) “Tú tienes la culpa de todo”

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