Remedial PTS Informatika Kelas X

Seorang siswa diminta membuat program untuk menghitung rata-rata nilai ulangan kelasnya. Sebelum membuat program, ia membagi masalah menjadi beberapa langkah kecil: (1) menginput jumlah siswa, (2) memasukkan nilai setiap siswa, (3) menjumlahkan seluruh nilai, dan (4) membagi total nilai dengan jumlah siswa. Langkah yang dilakukan siswa tersebut merupakan penerapan konsep…

• Abstraksi

• Dekomposisi

• Pengenalan Pola

• Algoritma

• Simulasi

Dalam membuat aplikasi perhitungan luas bangun datar, siswa hanya menampilkan rumus dan data yang relevan (misalnya alas dan tinggi untuk segitiga), tanpa menampilkan informasi lain yang tidak penting. Ini adalah contoh penerapan…

• Dekomposisi

• Algoritma

• Abstraksi

• Pengenalan Pola

• Iterasi

Seorang siswa mengamati bahwa rumus menghitung luas persegi panjang, segitiga, dan jajargenjang semuanya melibatkan perkalian alas dengan tinggi. Hal ini menunjukkan penerapan berpikir komputasional pada tahap…

• Pengenalan Pola

• Abstraksi

• Dekomposisi

• Algoritma

• Perulangan

Ketika membuat program menghitung diskon belanja, langkah yang tepat agar hasil benar adalah: (1) Input harga, (2) Input persentase diskon, (3) Hitung jumlah potongan, (4) Hitung harga akhir. Urutan langkah ini menunjukkan penerapan konsep…

• Pengenalan Pola

• Iterasi

• Algoritma

• Abstraksi

• Dekomposisi

Seorang siswa ingin membuat aplikasi absensi kelas. Ia memecah masalah menjadi: (1) membuat daftar nama siswa, (2) membuat tombol hadir/tidak hadir, (3) menyimpan data, (4) menampilkan laporan. Pemecahan masalah ini disebut…

• Dekomposisi

• Algoritma

• Abstraksi

• Pola

• Simulasi

Guru meminta siswa membuat algoritma menyalakan komputer. Urutannya adalah: tekan tombol power, tunggu booting, login akun, lalu tampil desktop. Jika salah satu langkah dilewati, komputer tidak bisa digunakan. Hal ini menekankan pentingnya…

• Dekomposisi

• Iterasi

• Abstraksi

• Algoritma

• Simulasi

Seseorang membuat aplikasi kamus digital. Untuk mengurangi kerumitan, ia hanya menampilkan arti kata, bukan sejarah bahasa. Hal ini menunjukkan penggunaan konsep…

• Pengenalan Pola

• Dekomposisi

• Abstraksi

• Algoritma

• Iterasi

Dalam membuat program perhitungan nilai rata-rata, siswa menemukan kesamaan dengan program perhitungan nilai maksimum dan minimum, yaitu keduanya sama-sama membutuhkan input data siswa. Ini adalah penerapan…

• Pengenalan Pola

• Abstraksi

• Algoritma

• Dekomposisi

• Iterasi

Seorang siswa merancang langkah-langkah membuat teh: panaskan air, masukkan teh, tambahkan gula, aduk, dan sajikan. Ini contoh algoritma karena…

• Menggunakan pola berulang

• Tersusun langkah logis dan berurutan

• Mengabstraksikan data penting

• Dekomposisi masalah

• Tidak ada cabang keputusan

Jika dalam perhitungan nilai rapor terdapat langkah: "Jika nilai ≥ 75 maka tuntas, jika tidak maka remedial", ini adalah penerapan algoritma dengan konsep…

• Iterasi

• Seleksi/percabangan

• Abstraksi

• Dekomposisi

• Pengenalan Pola