Antecedentes de la Atención a la Diversidad

Según la perspectiva de la prescindencia: La causa de la discapacidad tiene un origen religioso.

• Verdadero

• Falso

¿Las personas con discapacidad pueden aportar, siempre y cuando sean rehabilitadas?

• Verdadero

• Falso

Según el Modelo Social, la discapacidad es considerada un atributo de la persona.

• Verdadero

• Falso

¿En qué se centra la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

• En el reconocimiento de la igual dignidad y derechos de todos los seres humanos.

• En la creación de leyes económicas.

• En la protección del medio ambiente.

• En la promoción de deportes.

¿En qué década surgió la conciencia sobre los derechos de las personas con discapacidad, dando lugar al lema "Nada sobre nosotros sin nosotros"?

• 1960

• 1970

• 1980

• 1990

¿Qué informe, publicado en 1978 en Gran Bretaña, promovió la inclusión de los alumnos con NEE en la escuela ordinaria y señaló que las dificultades son interactivas y dependen de la persona y la escuela?

• Informe Warnock

• Informe Salamanca

• Informe UNESCO

• Informe Madrid

¿Qué convención, aprobada en 1989, reconoce el derecho de los niños mental o físicamente impedidos a disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad?

• Convención sobre los Derechos del Niño

• Convención de Ginebra

• Convención de Viena

• Convención de París

¿Cuál fue el cambio principal en la nueva definición de la AAMR en 1992?

• Cambio hacia la interacción persona-entorno, no solo limitaciones individuales.

• Enfoque exclusivo en el coeficiente intelectual.

• Eliminación del concepto de apoyos.

• Reducción de los criterios diagnósticos a solo dos áreas.

Según la Declaración de Salamanca, ¿qué deben hacer las escuelas respecto a los niños con diferentes condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales o lingüísticas?

• Deben acoger a todos los niños, independientemente de sus condiciones.

• Deben separar a los niños según sus condiciones.

• Deben priorizar solo a los niños con altas capacidades.

• Deben excluir a los niños con necesidades especiales.

¿Qué concepto educativo se menciona por primera vez en el Marco de Acción de Dakar (2000)?

• Educación tradicional

• Educación inclusiva

• Educación técnica

• Educación a distancia