тест

Источниками обогащения словаря младших школьников являются:

• речевая среда в семье;

• книги, газеты, журналы;

• учебная работа в школе;

• все ответы верны.

Работа по обогащению словарного запаса учащихся не предполагает:

• усвоение новых, ранее неизвестных учащимся слов, а также новых значений уже известных слов;

• усвоение точного количества слов за период начального обучения;

• усвоение антонимических и синонимических отношений между словами;

• усвоение значений многозначных слов и омонимии

Работа по обогащению словарного запаса учащихся предполагает:

• усвоение лексической сочетаемости слов;

• усвоение новых, ранее неизвестных учащимся слов, а также новых значений уже известных слов;

• усвоение антонимических и синонимических отношений между словами;

• усвоение значений многозначных слов и омонимии.

Речевая среда, окружающая школьника, может быть:

• одноязычной

• двуязычной

• литературной и диалектной;

• все ответы правильные.

Речевая активность учащегося проявляется в:

• богатстве и подвижности словаря;

• в хорошем владении механизмами речи;

• в общей коммуникативности школьника;

• все ответы правильные.

Прежде чем дать задание ученикам на создание или восприятие высказывания, необходимо:

• записать задание на доску;

  <variant>обеспечить возникновение у них соответствующей потребности вступить в общение;

• провести работу по

  предупреждению орфографических ошибок

• провести работу по

  предупреждению орфоэпических ошибок.

 Какую функцию речи можно считать по преимуществу социально значимой:

• коммуникативная

• эмотивная

• познавательная

• регулятивная

Произносительный уровень развития речи младших школьников включает следующие направления:

• работа над орфоэпией;

• работа над дикцией;

• работа над выразительностью речи;

• все ответы верны.

Работа по устранению нелитературных слов предполагает:

• устранение просторечных и диалектных слов из словаря детей;

• усвоение лексической сочетаемости слов;

• усвоение орфоэпических норм;

• усвоение фразеологических оборотов.

Активизации словарного запаса способствует выполнение следующих упражнений:

• составление словосочетаний с указанными словами;

• усвоение орфоэпической нормы нужного слова;

• составление предложений с указанными словам;

• все ответы верны