
TEST 1
Authored by Nguyễn Hương
Biology
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Hãy sắp xếp các bước sau đây theo đúng trình tự của một tiến trình nghiên cứu khoa học thực nghiệm: 1. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết. 2. Quan sát một hiện tượng và đặt câu hỏi nghiên cứu. 3. Phân tích dữ liệu và rút ra kết luận. 4. Hình thành giả thuyết khoa học. 5. Báo cáo kết quả nghiên cứu.
Answer explanation
Trình tự logic của phương pháp khoa học là: bắt đầu từ việc quan sát và đặt câu hỏi (2), sau đó đề xuất một lời giải thích có thể kiểm chứng được gọi là giả thuyết (4), tiếp theo là thiết kế và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết đó (1), phân tích kết quả thu được (3), và cuối cùng là công bố kết quả cho cộng đồng khoa học (5).
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Một nhà nghiên cứu quan sát thấy rằng những cây đậu tương được trồng trong khu vực có bóng râm phát triển chậm hơn những cây được trồng ở nơi có nhiều ánh nắng. Dựa trên quan sát này, phát biểu nào sau đây là một giả thuyết khoa học hợp lệ và có thể kiểm chứng được?
Answer explanation
Đây là một giả thuyết khoa học hợp lệ vì nó đưa ra một dự đoán cụ thể về mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số (cường độ ánh sáng và tốc độ tăng trưởng) và có thể được kiểm chứng bằng một thí nghiệm có đối chứng. Các phương án khác là những kết luận hoặc nhận định chung, không phải là giả thuyết có thể kiểm chứng trực tiếp.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Hãy phân loại các phát biểu sau đây vào nhóm phù hợp: (1) Định nghĩa, (2) Nguyên lý, (3) Quá trình, (4) Hiện tượng. a. Tế bào thực vật bị mất nước và co lại khi ngâm trong dung dịch muối ưu trương. b. Enzyme là protein có chức năng xúc tác cho các phản ứng sinh hóa. c. Thông tin di truyền được truyền từ ADN sang ARN rồi đến protein. d. Các cặp alen phân ly đồng đều về các giao tử trong quá trình giảm phân.
Answer explanation
a. Là một hiện tượng có thể quan sát được (co nguyên sinh). b. Là một định nghĩa về enzyme. c. Mô tả một quá trình (dòng thông tin di truyền trung tâm). d. Là một nguyên lý (Nguyên lý phân ly của Mendel).
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Đối với quá trình hô hấp hiếu khí ở tế bào nhân thực, hãy xác định chính xác các yếu tố sau:
Answer explanation
Hô hấp hiếu khí sử dụng Glucose và O2 làm nguyên liệu để tạo ra CO2, H2O và năng lượng ATP. Quá trình này bao gồm nhiều bước, mỗi bước đều cần các enzyme xúc tác và bị ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường như nhiệt độ.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Sự xuất hiện của các dòng vi khuẩn Staphylococcus aureus kháng lại kháng sinh methicillin (MRSA) trong bệnh viện là một đặc tính nổi trội (emergent property) thể hiện rõ nhất ở cấp độ tổ chức nào sau đây?
Answer explanation
Sự kháng thuốc là một quá trình tiến hóa xảy ra ở cấp độ quần thể. Áp lực chọn lọc từ kháng sinh loại bỏ các cá thể nhạy cảm và ưu tiên sự sống sót, sinh sản của các cá thể mang đột biến kháng thuốc. Do đó, tần số của gen kháng thuốc tăng lên trong quần thể theo thời gian. Đây là một đặc tính nổi trội của quần thể.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
So sánh cấp độ tổ chức Tế bào và Mô ở động vật đa bào. Đặc điểm nào sau đây là đặc tính nổi trội của cấp độ Mô mà cấp độ Tế bào không có?
Answer explanation
Mô là một tập hợp các tế bào chuyên hóa, phối hợp với nhau để thực hiện một chức năng nhất định (ví dụ, mô cơ co rút, mô thần kinh dẫn truyền xung). Sự phối hợp chức năng này là một đặc tính nổi trội của cấp độ mô, không thể tìm thấy ở một tế bào đơn lẻ.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Cấu trúc màng trong của ty thể gấp nếp tạo thành các mào (cristae) có ý nghĩa chức năng như thế nào đối với quá trình hô hấp tế bào?
Answer explanation
Các protein và enzyme của chuỗi chuyền electron hô hấp và phức hợp ATP synthase được gắn trên màng trong của ty thể. Việc gấp nếp tạo thành các mào làm tăng đáng kể diện tích bề mặt, cho phép chứa nhiều thành phần này hơn, qua đó tối đa hóa hiệu suất tổng hợp ATP.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
16 questions
Bài 30
Quiz
•
10th Grade - University
20 questions
Trao đổi khí ở sinh vật
Quiz
•
7th Grade - University
20 questions
MÔI TRƯỜNG
Quiz
•
University
20 questions
RÈN LUYỆN 1
Quiz
•
University
20 questions
GIẢI PHẪU SINH LÝ - DƯỢC HỌC 5
Quiz
•
University
20 questions
Ôn tập cơ xương khớp
Quiz
•
University
16 questions
Xương Quay và Xương Trụ: Tư Thế Sấp, Nhìn Trước
Quiz
•
University
18 questions
Chiều 14/1
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Biology
7 questions
DNA, Chromosomes, Genes, and Traits: An Intro to Heredity
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Introduction to Cells: The Grand Cell Tour
Interactive video
•
11th Grade - University
20 questions
Endocrine System
Quiz
•
University
7 questions
Mitosis vs. Meiosis: Side by Side Comparison
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Incomplete Dominance, Codominance, Polygenic Traits, and Epistasis!
Interactive video
•
11th Grade - University