Mục đích của nhiệm vụ tìm kiếm thông tin theo hướng dẫn là gì?

• Để giải trí và thư giãn.

• Để tìm thông tin về các trường THPT tại địa phương nhằm quyết định nguyện vọng đăng ký.

• Để so sánh điểm chuẩn giữa các trường đại học.

• Để kiểm tra tính chính xác của thông tin trên mạng Internet.

Để đánh giá thông tin tìm kiếm được, tiêu chí nào sau đây không cần thiết?

• Tính mới.

• Tính chính xác.

• Tính đầy đủ.

• Số lượng từ khóa được sử dụng.

Từ khóa nào phù hợp nhất để tìm thông tin về thế mạnh các trường THPT tại địa phương?

• "Điểm chuẩn lớp 10 toàn quốc".

• "Hoạt động giáo dục Vĩnh Phúc".

• "Olympic Tin học 2023 tỉnh Vĩnh Phúc".

• "Danh sách trường đại học ở Việt Nam".

Khi tìm kiếm thông tin, tại sao cần kiểm tra ngày đăng bài?

• Để đảm bảo thông tin không bị lạc hậu.

• Để biết số lượng người đã xem bài viết.

• Để tăng uy tín của bài viết.

• Để kiểm tra người viết bài.

Đâu là nguồn thông tin đáng tin cậy để tìm hiểu về tuyển sinh lớp 10?

• Mạng xã hội.

• Các diễn đàn trực tuyến.

• Trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo.

• Trang web quảng cáo trường học.

Khi tìm kiếm thông tin, bước đầu tiên cần làm là gì?

• Lưu trữ nội dung tìm kiếm.

• Xác định mục đích và yêu cầu tìm kiếm cụ thể.

• Sử dụng công cụ kiểm tra thông tin.

• Đánh giá nguồn thông tin.

Công cụ nào được khuyến nghị sử dụng để khoanh vùng phạm vi tìm kiếm?

• Máy tìm kiếm và các từ khóa cụ thể.

• Các ứng dụng trò chuyện trực tuyến.

• Công cụ chỉnh sửa văn bản.

• Trình duyệt không lưu lịch sử.

Vì sao cần đối chiếu thông tin từ nhiều nguồn khác nhau?

• Để tăng độ tin cậy và tính chính xác của thông tin.

• Để làm cho kết quả tìm kiếm đa dạng hơn.

• Để tìm ra các lỗi chính tả.

• Để xem xét tất cả các ý kiến cá nhân.

Nên ưu tiên tìm kiếm thông tin về các hoạt động giáo dục ở đâu?

• Trên các trang web cá nhân.

• Trên các website của nhà trường.

• Trên mạng xã hội.

• Trên các diễn đàn học sinh.

Khi đánh giá thông tin, tại sao cần xét đến "tính sử dụng được"?

• Để đảm bảo thông tin có liên quan đến mục đích tìm kiếm.

• Để biết thông tin có độ dài phù hợp.

• Để xác định đối tượng mục tiêu của bài viết.

• Để so sánh với thông tin từ sách giáo khoa.