Comunicación- 2do A

Identifica y encierra la alternativa que carece de un grupo nominal.

• Miguel Grau Seminario, el Caballero de los Mares, nació en Piura.

• La idea de la fiesta fue de Rebeca.

• Esos chicos se escaparon.

• El ingeniero joven repartió regalos a los niños más pobres

• Viajaré para relajarme, luego trabajaré.

Selecciona y subraya la definición para locución nominal.

• Son grupos de palabras que se comportan como una unidad que no se puede dividir.

• Son grupos de palabras que presentan diversas funciones según el contexto.

• Son palabras distintas que no están registradas en el diccionario y son polisémicas.

• Son palabras relacionadas por un conector que permite su unidad.

• Son grupos de palabras que se ubican en el sujeto y cumplen funciones diversas.

Reconozco y encierro la alternativa con el tipo de complemento que acompaña al núcleo del grupo nominal en la siguiente oración:

"Niños de todas las edades participarán mañana."

• Determinante

• Adjetivo

• Sustantivo

• Aposición

• Complemento preposicional

Analizo las alternativas y marco la opción que presenta una locución nominal.

• Tranquilamente, el abuelo lee el periódico.

• En el mismo lugar lo vi pasar hoy.

• De cuando en cuando debes repasar la tabla de multiplicar.

• Echar una mano en la cocina no es difícil cuando tienes hambre.

• Este catálogo presenta una fe de erratas

Discrimina y marca el tipo de función que cumple el grupo nominal en la siguiente oración:

"Muy temprano iremos a visitar los huertos olvidados."

• Sujeto

• Atributo

• Predicativo

• Complemento directo

• Complemento circunstancial

Analizo y el texto encierro la alternativa que presenta la cantidad de grupos nominales:

La entradas se agotaron esa tarde. Las personas no sabían qué hacer, ¿por qué la cola se detuvo tan pronto? Pasaron unos minutos y solo se pudo ver un letrero que anunciaba: ‟El auditorio ha sido copado. Gracias por su comprensión”.

• 9

• 7

• 8

• 4

• 5

Reconozco y encierro la regla del uso de la ll.

• Las palabras que llevan la sílaba -yec-.

• Después los prefijos sub-, ad-, dis-, des-.

• Las palabras que contiene la sílaba -yeren cualquier posición, salvo a final de palabra.

• Los verbos terminados en -ellar, -illar, -ullar y -ullir, incluidas todas sus formas.

• Las palabras que incluyen la terminación grecolatina -peya.

Relaciono las palabras con las reglas del uso de la y-ll. Luego marco la respuesta correcta.

I. vajilla

II. abyección

III. embotellar

IV. intuye

A. Palabra que contiene -yec.

B. Verbo terminado en -vir.

C. Verbo terminado en -ellar.

D. Palabra que termina en -illa.

• IB, IID, IIIC, IVA

• IC, IID, IIIB, IVA

• IB, IIC, IIID, IVA

• IA, IID, IIIC, IVB

• ID, IIA, IIIC, IVB

Analizo las oraciones y marco aquella que siga las reglas de escritura de la y-ll.

• El rey mantenía subyugados a sus vasallos.

• El martillo calló fuertemente sobre la maya.

• Yacía el herido arroyado por el auto.

• Yoraba sentado sobre el poyo del patio.

• A un lado de la calle, el yantero hacía su trabajo.

Discrimino y marco la alternativa que tiene la escritura correcta.

• El tribunal archivó la querella contra el chiquillo, mientras él lloraba.

• El tribunal archivó la querella contra el chiquiyo, mientras él lloraba.

• El tribunal archivó la querella contra el chiquillo, mientras él yoraba.

• El tribunal archivó la quereya contra el chiquillo, mientras él lloraba.

• El tribunal archivó la quereya contra el chiquiyo mientras él lloraba.