ASTS 1 PENDIDIKAN PANCASILA

Saat jam istirahat, Doni melihat temannya, Siti, sedang duduk sendirian dan terlihat sedih karena lupa membawa bekal. Doni segera menawarkan untuk berbagi makanan dari bekalnya. Tindakan Doni ini merupakan pengalaman sila Pancasila yang dilambangkan dengan Rantai Emas. Alasan paling tepat mengapa tindakan ini sesuai dengan lambang tersebut adalah...

• Rantai melambangkan persatuan yang kuat dari berbagai daerah.

• Rantai melambangkan keadilan sosial dalam pembagian makanan.

• Rantai melambangkan bahwa setiap manusia wajib tolong-menolong dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.

• Rantai melambangkan bahwa kerukunan antar teman harus diutamakan di sekolah.

Mengapa Pancasila, khususnya Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, mengajarkan kita untuk menghargai perbedaan cita-cita dan impian?

• Karena semua cita-cita pasti akan tercapai jika kita berdoa.

• Karena kebebasan menentukan nasib adalah hak dasar yang dijamin oleh nilai-nilai kemanusiaan yang beradab.

• Agar tidak ada saingan antar teman di masa depan.

• Agar semua siswa memilih cita-cita yang sama.

Di kelas, Rina dan Bima berbeda pendapat tentang cara mendekorasi papan tulis. Rina ingin warna biru, Bima ingin warna hijau. Setelah berdiskusi, mereka sepakat menggunakan warna kuning agar tidak ada yang merasa kalah. Keputusan mereka mencerminkan nilai Pancasila yang diwujudkan melalui...

• Sikap berani membela kebenaran.

• Musyawarah untuk mencapai mufakat.

• Keseimbangan antara hak dan kewajiban.

• Perilaku cinta tanah air dan bangsa.

Indonesia memiliki banyak sekali suku, bahasa, dan rumah adat. Semboyan yang menyatukan semua keberagaman ini adalah Bhinneka Tunggal Ika. Jika dikaitkan dengan Sila Ketiga Pancasila, bagaimana cara terbaik kita sebagai pelajar dalam menjaga persatuan melalui keberagaman ini?

• Menghapus semua perbedaan agar menjadi satu.

• Menganggap suku sendiri lebih hebat daripada suku lain.

• Bersikap terbuka, mempelajari dan menghargai semua budaya daerah lain sebagai kekayaan bangsa.

• Hanya berteman dengan siswa yang memiliki suku yang sama.

Padi dan kapas adalah lambang Sila Kelima, yang memiliki makna ketersediaan kebutuhan dasar untuk mencapai kesejahteraan sosial. Dalam konteks kehidupan sehari-hari siswa SD, manakah perilaku yang paling sesuai dengan prinsip keadilan sosial ini?

• Meminta semua bekal teman untuk dibagi rata.

• Menggunakan fasilitas sekolah (seperti ayunan atau bola) secara bergantian dan tidak monopoli.

• Hanya meminjamkan alat tulis kepada teman yang kaya.

• Menuntut nilai tertinggi tanpa usaha yang keras.

Suatu hari, guru meminta siswa memberikan pendapat mengenai kegiatan perpisahan sekolah. Beberapa siswa berpendapat, namun ada juga yang diam saja karena takut pendapatnya salah. Sebagai warga kelas yang mengamalkan Sila Keempat, apa yang seharusnya dilakukan oleh siswa yang berani berpendapat terhadap temannya yang diam?

• Memaksa teman yang diam untuk setuju dengan pendapatnya.

• Memberikan kesempatan dan mendorong teman yang diam untuk berani menyampaikan ide atau usulnya.

• Mengkritik teman yang diam karena tidak berpartisipasi.

• Langsung memutuskan hasil tanpa menunggu pendapat semua siswa.

Pancasila disebut sebagai Ideologi Terbuka. Apa makna yang paling tepat dari Pancasila sebagai ideologi terbuka bagi perkembangan pemikiran anak kelas 5 SD?

• Nilai-nilai Pancasila boleh diganti kapan saja.

• Pancasila tidak peduli dengan ide-ide baru.

• Pancasila bersifat luwes dan dapat menerima pemikiran baru, asalkan tidak bertentangan dengan nilai-nilai dasarnya.

• Hanya orang dewasa yang boleh memahami ideologi Pancasila.

Sila Pertama dan Sila Kedua memiliki hubungan yang sangat erat. Pernyataan mana yang paling baik menjelaskan hubungan antara Ketuhanan dan Kemanusiaan?

• Orang yang taat beribadah tidak perlu peduli dengan urusan kemanusiaan.

• Keyakinan kepada Tuhan mengajarkan bahwa semua manusia, tanpa terkecuali, adalah ciptaan-Nya yang harus diperlakukan dengan adil dan beradab.

• Tuhan hanya menyayangi manusia yang berasal dari suku yang sama.

• Hubungan dengan Tuhan dan hubungan dengan manusia adalah dua hal yang tidak berkaitan sama sekali.

Saat pembagian kelompok belajar, seorang teman dengan kebutuhan khusus kesulitan mencari kelompok. Semua siswa terlihat ragu untuk mengajaknya. Mengapa mengajak teman tersebut untuk bergabung adalah kewajiban sosial dan pengalaman nilai Pancasila?

• Karena kita akan mendapat nilai tambahan dari guru.

• Karena setiap orang berhak mendapat perlakuan yang sama dan kesempatan untuk belajar bersama, sesuai nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

• Karena kita harus menunjukkan bahwa kelompok kita adalah yang paling baik.

• Karena teman tersebut yang harus mencari kelompok sendiri.

Ibu Rina memenangkan undian berhadiah di kampungnya. Meskipun hadiah itu miliknya sepenuhnya, ia memutuskan untuk menyisihkan sebagian uang hadiah tersebut untuk dibelikan buku-buku baru di perpustakaan sekolah desa. Tindakan Ibu Rina menunjukkan sikap yang selaras dengan Sila Kelima, yaitu...

• Menghargai hak milik pribadi.

• Mengutamakan persatuan dan kesatuan.

• Pengembangan sikap adil dan suka memberi bantuan kepada orang lain.

• Tidak memaksakan kehendak kepada siapapun.