Programação - Tabelas

Giovanna criou uma tabela para organizar fenômenos da natureza e suas

causas principais. A tabela tem duas colunas e cinco linhas. Observe:

Identifique na tabela os itens faltantes e ordene-os corretamente de acordo

com as informações da tabela.

• Chuva - Descargas elétricas no céu - Vulcão - Movimento de placas tectônicas

• Movimento de placas tectônicas - Chuva Vulcão - Descargas elétricas no céu

• Vulcão - Chuva - Movimento de placas tectônicas - Descargas elétricas no céu

• Descargas elétricas no céu - Vulcão -Movimento de placas tectônicas - Chuva

Luana está organizando sua coleção de canetas coloridas em uma planilha

digital. Ela começou a escrever suas informações na célula A1. Na planilha,

temos uma coluna para registrar o nome da marca das canetas, uma para

a quantidade de canetas e uma para o número de canetas que ela usa

diariamente de cada marca. A tabela a seguir mostra parte dessa organização:

Luana ganhou canetas da marca Pengel e quer modificar a quantidade na

célula correta. Observe a tabela acima e selecione a alternativa que descreve a

célula que deve ser editada.

• A quantidade deve ser adicionada na célula A2.

• A quantidade deve ser adicionada na célula C2.

• A quantidade deve ser adicionada na célula D1.

• A quantidade deve ser adicionada na célula B2.

Leandro quer organizar os países e as capitais que ele conhece em uma

planilha. Seu professor o ajudou criando uma lista de instruções, porém,

Leandro sem querer desorganizou as etapas. Veja como está agora:

Etapa 1: preencher uma coluna com as capitais correspondentes: Brasília,

Buenos Aires e Tóquio.

Etapa 2: preencher uma coluna com o nome dos países: Brasil, Argentina e

Japão.

Etapa 3: digitar “País” na célula A1 e “Capital” na célula B1.

Etapa 4: criar uma nova planilha no Google Planilhas e nomeá-la como “Países

e capitais”.

Organize as etapas e ajude Leandro a construir sua planilha, considerando o

preenchimento das colunas A e B, respectivamente.

Escreva a sequência correta de etapas nas linhas a seguir:

• Etapa 4 - Etapa 3 - Etapa 2 - Etapa 1

• Etapa 3 - Etapa 2 - Etapa 1 - Etapa 4

• Etapa 1 - Etapa 2 - Etapa 3 - Etapa 4

• Etapa 4 - Etapa 2 - Etapa 3 - Etapa 1

A tabela a seguir mostra os sabores de sorvete favoritos de algumas pessoas da

Start:

Considerando que a célula A1 contém o título da coluna Nome, localize e

liste, na ordem em que aparecem, as células que contêm os seguintes dados:

Marcelo, Pistache, Maracujá e Giulliana.

• B5- B4 - A3 - A7

• A3 - B5 - B4 - A7

• A7 - A3- B4- B5

• B5 - A3 - B4 - A7

Henrique quer calcular a quantidade de camisetas de futebol de seis times

diferentes que ele possui. Na coluna A, ele adicionou o nome do time de

futebol e, na coluna B, a quantidade de camisetas daquele time. Analise as

alternativas e selecione a que representa a maneira correta de realizar o cálculo

usando funções.

• =MULTIPLY(B2:B7)

• = SOMA(B2 ; B7)

• = B2+B3+B4+B5+B6+B7

• = SOMA(B2 : B7)

Analise as afirmações e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F),

de acordo com o conteúdo da aula sobre o uso de funções, operadores

matemáticos e organização de dados.

( ) A função SOMA permite somar intervalos de células, como =SOMA(B2:B20).

( ) A função MULTIPLY pode ser utilizada para multiplicar intervalos de células,

como =MULTIPLY(B2:B20).

( ) A criação de uma linha ou coluna de total permite verificar a soma de

valores em colunas de forma automática.

( ) A seleção de células individuais é a única maneira de realizar somas no

Google Planilhas.

• F - F - V - F

• V - V- V - F

• V - F - V - F

• F - V - F - V

Barbara registrou os valores gastos de sua mesada em uma planilha

organizada por categorias. Ela deseja calcular quanto restou de cada categoria.

Analise as alternativas e selecione a função que Bárbara deve usar para

encontrar o valor restante.

• SOMA

• MINUS

• MULTIPLY

• DIVIDE

Analise as alternativas a seguir e aponte qual delas corresponde ao uso correto

de condicionais na função SE.

• Para escrever uma condicional, as aspas em torno das mensagens de texto

  são opcionais.

• A função SE aceita apenas uma condição e não pode ser combinada com

  outras funções.

• O operador lógico correto para verificar se um valor é maior ou igual a outro

  é >=.

• É possível usar a função SE sem parênteses.

Marcos escreveu a seguinte fórmula em sua planilha:

Analise a fórmula na célula C2 e a relacione com o resultado que aparecerá

quando Marcos digitar Enter.

• A função retorna a mensagem de erro, pois a condição está escrita

  incorretamente.

• A função retorna a mensagem “Mais satélites”.

• A função retorna a mensagem “Mais estrelas”.

• A função retorna um erro porque C2 é um valor de texto.

A função SE é usada para verificar uma condição em uma célula e retornar um

valor específico dependendo do resultado. Determine os três componentes

principais da função SE.

• Condição, valor verdadeiro e valor falso.

• Somar, subtrair e multiplicar.

• Condição, texto e número.

• Fórmulas, gráficos e tabelas.