Search Header Logo

Kuis Teori Behaviorisme

Authored by Nur 2025]

Other

6th Grade

Used 3+ times

Kuis Teori Behaviorisme
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Definisi belajar menurut teori Behavioristik adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara...

Konstruksi Pengetahuan dan Pengalaman

Proses Mental dan Refleksi

Kebutuhan dan Kepuasan Diri

Stimulus dan Respon

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pentingnya pengukuran tingkah laku dalam teori Behavioristik adalah untuk melihat...

Terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut

Kualitas proses mental siswa

Keterampilan kolaborasi antar siswa

Derajat motivasi intrinsik siswa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Manakah yang merupakan contoh aplikasi Penguatan Negatif dalam skenario pendidikan?

Siswa yang terlambat diberi tugas tambahan

Guru mengurangi tugas-tugas siswa untuk meningkatkan aktivitas belajar

Guru membunyikan bel sebagai tanda harus fokus

Guru memberikan istirahat ekstra setelah siswa menyelesaikan tugas dengan baik

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dalam eksperimen Pavlov, air liur yang dikeluarkan anjing secara alami ketika melihat atau mencium makanan (sebelum pengondisian) merupakan...

Respons Tak Terkondisi

Respons Terkondisi

Stimulus Terkondisi

Stimulus Netral

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ketika bel yang awalnya netral dibunyikan sebelum memberi makanan, anjing kemudian mengeluarkan air liur hanya dengan mendengar bel (meskipun makanan tidak diberikan). Bel dalam kondisi akhir ini telah menjadi...

Respon Terkondisi

Stimulus Terkondisi

Respons Tak Terkondisi

Stimulus Tak Terkondisi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Tujuan utama Guru memberikan teguran atau peringatan kepada siswa yang terlambat masuk kelas adalah...

Memberi penguatan positif agar siswa lebih rajin

Menciptakan respons baru

Mengurangi frekuensi perilaku yang tidak diinginkan

Meningkatkan frekuensi perilaku yang tidak diinginkan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dalam Classroom Management, penggunaan Behaviorisme efektif untuk membangun...

Pemetaan konsep secara mandiri

Keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa

Kolaborasi dan interaksi sosial yang kompleks

Kebiasaan positif, aturan, dan rutinitas kelas yang kondusif

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?