Қазіргі білім беру тенденциялары

Қазіргі білім берудегі басты тенденциялардың бірі- оқытуды цифрландыру және электронды оқытудың кең. Бұл үдрістің білім алушы үшін ең маңыздыартықшылығы неде?

• Дәстүрлі оқулық тардың толықтай жойылуы

• Мұғалімнің сабаққа дайындалу уақытының қысқаруы

• Оқу процесінің толықтай қашықтан оқытуға көшуі

• Әлемнің кез келген нүктесінен білімге қол жеткізу мүмкіндігі және оқуды дербестендіру

• Тек қана техникалық мамандарға басымдық берілу

Қазіргі әлемдегі берудің негізгі парадигмасы (үлгісі) Дәстүрлі білім беруде қандай бағытқа қарай өзгеріп жатыр?

• Ғылыми теорияларды жаттап алуға бағдарлану

• Мұғалімнің білім берудегі монополиялық рөлін күшейту

• Тек бір мамандық бойынша терең білім беру

• Білім алушының жеке тұлғасына бағытталу

• Оқушылардың тек қана пассивті тыңдаушы болуын талап ету

XXI гасырдағы «Үздіксіз білім беру» тұжырымдамасының маңыздылығын арттырып отырған негізгі әлеуметтік-экономикалык фактор кандай?

• Жұмыс уақытының ұзаруы.

• Дәстүрлі мамандықтардын сақталуы.

• Жоғары оқу орындарының санын азайту.

• Технологиялық прогрестін жылдамдығы мен еңбек нарығындағы бәсекелестіктің өсуі (адам капиталынын маңызы).

• Мемлекет

Жанартылған білім беру мазмұнындағы ен манызды әдістемелік тәсілдердің бірі диалогтік оқыту. Бұл тәсілдің негізгі мақсаты не?

• Оқушылардын бір-бірін қатесі үшін сынауы.

• Тек қана мұғалімнің сұрақ қоюы.

• Окушының тек айтылған ақпаратты кайталауы.

• Сыни ойлауды, коммуникативті дағдыларды дамыту және тақырыпты терең түсіну үшін өзара білім алмасу

• Әр сабақты қорытынды бағамен аяқтау.

Қазіргі білім берудегі ең тиімді тәсілдердін бірі - сындарлы оқыту (конструктивті тәсіл) Бұл тәсіл бойынша білім алу процесі қалай сипатталады?

• Дайын білімді мұғалімнен оқушыға беру.

• Оқушының тек мұғалімнін нұскауларын орындауы.

• Окушының өз бетінше ізденуі, бұрынғы біліміне сүйене отырып, жаңа білімді "құрастыруы".

• Акпаратты тек жаттап алуға негізделу.

• Бағалауды тек емтихан нәтижелерімен анықтау.

Қазіргі заманғы білім берудің негізгі тенденцияларының бірі - «оқытуды индустрияландыру». Бұл нені білдіреді?

• Оқыту процесінде зауыттар мен фабрикаларды пайдалану.

• Оқытуды компьютерлендіру және технологияландыру арқылы қоғамның интеллектуалдық әрекетін күшейту

• Оқушылардың тек техникалық мамандықтарға оқытылуы.

• Дәстүрлі құралдардан бас тарту.

• Білім берудегі шығармашылықты жою.

Білім берудегі дербестендіру (персонализация) тәсілін қолданудың маңыздылығы неде?

• Барлық оқушыларға бірдей тапсырма беру.

• Оқу процесіне жаңа технологияларды енгізбеу.

• Оқушының таңдау құқығын шектеу.

• Білім алушының жеке ерекшеліктерін, қызығушылықтарын ескеріп, оның дамуына бағытталған оқу жолын құру.

• Тек мұғалімнің білім деңгейін арттыру.

Педагогикалық қызметтің ең маңызды және ерекше функциясы қандай,ол бұл мамандықты басқа кәсіптерден ерекшелейді ?

• Құжаттармен жұмыс істеу

• Тек пән бойынша білімді тексеру

• Жоспар құру

• Оқушы тұлғасын тәрбиелеу, дамыту және өзін өзі шығармашылықпен көрсет

В.А.Сластенин педагогикалық кәсіптін екі тарихи аныкталган әлеуметтік функциясын ажыратады. Олар кандай?

• Экономикалык және саяси.

• Қаржылық және әкімшілік.

• Ғылыми және техникалык.

• Бейімделу (алеуметтік талаптарға дайындау) және гуманистік (жеке тұлғаны дамыту).

• Бақылау және жазалау.

"Педагог" мамандығынын жоғары кәсіби кузыреттілігін аныктайтын негізгі фактор не?

• Тек бір тар мамандық бойынша терен білімнің болуы.

• Тек кана оқыту әдістерін білу.

• Тек оқушылармен жақсы қарым-қатынас орнату.

• Жалпы мәдени, ғылыми, арнайы, психологиялық-педагогикалык білімдер жүйесінің біртұтастығы мен педагогикалық шеберлік.

• Тек жоғары лауазымды болу.