Pengantar Pendidikan

Menurut Tirtarahardja dan La Sulo, yang menjadi pembeda utama antara manusia dan hewan adalah...

• Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan
  

• Kecenderungan berkelompok untuk bertahan hidup
  

• Ciri-ciri karakteristik yang bersifat prinsipiil
  

• Dorongan biologis untuk mempertahankan diri
  

• Insting dan naluri sosial yang kuat

Pernyataan berikut yang menunjukkan makna manusia sebagai makhluk berkehendak bebas adalah…

• Mampu menciptakan alat-alat untuk memenuhi kebutuhannya
  
  

• Dapat bertindak sesuai keinginan dengan tanggung jawab moral

• Mempunyai kemampuan menyadari diri dan lingkungannya
  

• Menjalin hubungan sosial dengan orang lain
  

• Memiliki kemampuan berpikir rasional dan logis

Berdasarkan konsep monodualisme, hakikat manusia dipandang sebagai...

• Makhluk jasmani dan rohani yang terpisah satu sama lain
  

• Hasil evolusi dari makhluk hidup tingkat rendah
  

• Perpaduan yang saling melengkapi antara jiwa dan raga
  

• Kumpulan unsur-unsur biologis dan sosial yang terpisah
  

• Makhluk yang berevolusi menuju kesempurnaan moral

Dalam teori psikoanalitik Freud, fungsi Ego dalam kepribadian manusia adalah…

• Mengatur dorongan Id agar sesuai dengan kenyataan dan norma
  

• Mengendalikan dorongan moral yang berlebihan
  

• Menggambarkan sifat bawaan manusia sejak lahir
  

• Menjadi sumber naluri dasar dan dorongan biologis
  

• Menghilangkan konflik antara Superego dan lingkungan

Pendidikan berasal dari kata Latin educare yang bermakna…

• Mengajarkan ilmu pengetahuan
  

• Mengasuh, membimbing, dan mengeluarkan potensi dari dalam diri
  

• Mengubah perilaku seseorang
  

• Menyiapkan peserta didik untuk bekerja
  

• Membentuk manusia yang disiplin

Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan bertujuan untuk…

• Membentuk manusia yang beriman dan bertakwa
  

• Menuntun kekuatan kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan
  

• Membentuk tenaga kerja yang terampil
  

• Mengembangkan pengetahuan ilmiah
  

• Mengubah perilaku sosial peserta didik

Pandangan John Dewey menekankan bahwa pendidikan adalah…

• Pewarisan nilai-nilai moral
  

• Proses pengalaman yang berkelanjutan dalam hidup
  

• Penyesuaian diri terhadap lingkungan sosial
  

• Proses latihan berpikir logis
  

• Proses formal di sekolah

Menurut Paulo Freire, pendidikan hendaknya menjadi sarana untuk…

• Menguasai pengetahuan praktis
  

• Menanamkan ketaatan tanpa kritik
  

• Membebaskan manusia dari penindasan dan kebodohan
  

• Menyampaikan dogma sosial
  

• Mengatur perilaku masyarakat

Sejarah pendidikan tidak hanya berfokus pada perkembangan kronologis sistem pendidikan, tetapi juga pada makna dan dinamika sosial di baliknya. Berdasarkan hal ini, fungsi utama kajian sejarah pendidikan adalah …

• Mencatat fakta-fakta penting dalam perkembangan pendidikan
  

• Menjelaskan perbedaan sistem pendidikan dari masa ke masa
  

• Menelusuri perubahan metode pembelajaran secara periodik
  

• Memahami keterkaitan antara pendidikan dan kondisi sosial masyarakat
  

• Mengumpulkan data historis dari lembaga-lembaga pendidikan

Pada masa prasejarah, pendidikan dilakukan tanpa sistem formal. Proses belajar terjadi melalui kegiatan sehari-hari yang melibatkan pengamatan dan peniruan. Karakter utama pendidikan pada masa prasejarah adalah …

• Berbasis pada doktrin keagamaan dan nilai moral
  

• Terfokus pada kemampuan membaca dan menulis
  

• Kontekstual dan terintegrasi dalam kehidupan sosial
  

• Terpusat pada lembaga pendidikan yang terorganisasi
  

• Dilaksanakan dengan kurikulum yang baku