ATS BAHASA INDONESIA

Teks deskripsi berikut untuk soal nomor 1-4.

"Julia mempunyai teman, namanya Marino. Mereka teman sekelas. Marino mempunyai tahi lalat di bawah mata kirinya. Rambut Marino ikal dan kulitnya agak gelap. Marino memiliki tinggi yang tidak jauh beda dengan Julia. Tinggi Marino sekitar 140 cm.

Marino pandai menyanyi. Saat menyanyi, suaranya indah, jelas, dan nadanya pas. Julia senang sekali mendengar Marino bernyanyi.

Marino bercerita kalau dia rajin berlatih menyanyi. Dia berusaha keras agar cita-citanya menjadi penyanyi dapat terwujud. Tindakan Marino membuat Julia terpacu juga untuk meraih cita-citanya."

Ciri fisik dalam teks tersebut ditunjukkan pada kalimat . . . .

• Marino pandai menyanyi

• Julia punya teman, namanya Marino

• Marino mempunyai tahi lalat di bawah mata kirinya

• ulia senang sekali mendengar Marino bernyanyi.

Untuk memperoleh gambaran jelas dari teks, pembaca membayangkan informasi-informasi yang disajikan penulis. Pengindraan yang digunakan penulis dalam teks di atas adalah . . . .

• perasa; terdapat di paragraf kesatu

• penciuman; terdapat di paragraf kedua

• penglihatan; terdapat di paragraf kesatu

• pendengaran; terdapat di paragraf kedua

Kalimat majemuk setara dalam teks tersebut dapat ditemukan pada kalimat . . . .

• rambut Marino ikal dan kulitnya agak gelap

• Julia mempunyai teman, namanya Marino

• jika menyanyi, suaranya indah

• Marino bercerita kalau ia rajin berlatih bernyanyi

Kata sifat dalam teks deskripsi tersebut adalah . . . .

• latihan

• pandai

• berusaha

• menyanyi

Teks deskripsi berikut untuk soal nomor 5-8.

"Heni memandang kakinya dengan sedih. Kaki kirinya kini terbalut gips. Kaki kirinya sakit dan tidak dapat digerakkan. Ia hanya bisa berbaring atau duduk saja. Untuk berjalan, ia harus menggunakan kruk. Heni sedih karena tidak bisa bermain sepatu roda lagi. Heni sangat gemar bersepatu roda. Ia senang saat bisa meluncur di jalanan. Namun, kemarin dia kurang berhati-hati. Ia berjanji, saat sembuh nanti ia akan bermain sepatu roda lebih hati-hati"

Teks tersebut menceritakan peristiwa yang dialami Heni. Akibat dari peristiwa tersebut, kaki Heni patah. Berdasarkan peristiwa yang dialami Heni, sifat yang sesuai dengan Heni adalah . . . .

• ceroboh

• cermat

• culas

• cerdik

Sinonim kata sedih adalah . . . .

• senang

• riang

• kesal

• duka

Kata berantonim dalam teks deskripsi tersebut adalah . . . .

• senang><gemar

• sakit><sembuh

• sedih><gemar

• kini><akan

Tanggapan yang sesuai dengan teks deskripsi tersebut adalah . . . .

• karakter Heni yang mudah bersedih tidak patut dicontoh

• karakter Heni patut ditiru karena tidak mudah bersedih meski sedang sakit

• karakter Heni patut dicontoh karena tidak menyerah terhadap hobinya meski terluka

• karakter Heni yang kurang berhati-hati tidak patut ditiru karena dapat membuat kaki terluka

Puisi berikut untuk soal nomor 9-12.

"Gilang sangat gemar bermain bola. Meski tubuhnya lebih kecil dibanding teman-temannya, ia dapat berlari sangat kencang. Kakinya dengan lincah memainkan bola. Ke kiri, ke kanan, lalu disundul. Cita-citanya menjadi pemain sepak bola kelas dunia seperti Ronaldo.

Ia pendiam, tetapi pantang menyerah. Ia rajin sekali berlatih. Tanpa banyak bicara, ia berlatih menendang, menggiring, dan mengoper bola. Ia pun sangat mematuhi pelatih. Baginya, pelatih adalah pemberi ilmu"

Kata gemar bersinonim dengan kata . . . .

• gesit

• suka

• hobi

• ingin

Ciri fisik Gilang terlihat pada kalimat . . . .

• meski tubuhnya kecil dibanding teman-temannya, ia dapat berlari sangat kencang

• tanpa banyak bicara, ia berlatih menendang, menggiring, dan mengoper bola

• cita-citanya menjadi pemain sepak bola kelas dunia seperti Ronaldo

• kakinya dengan lincah memainkan bola