Pembelajaran mendalam

Tujuan utama pembelajaran mendalam adalah…

• Menghafal konsep secara cepat

• Meningkatkan nilai ujian

• Membangun pemahaman konseptual dan makna belajar

• Menyelesaikan rencana pembelajaran dengan tuntas

Prinsip utama pembelajaran mendalam adalah…

• Terstruktur, ketat, kompetitif

• Berkesadaran, bermakna, menggembirakan

• Cepat, efisien, produktif

• Individual, pasif, administratif

Pembelajaran mendalam menekankan pengembangan aspek…

• Olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga

• Kognitif, Afektif, Psikomotor

• Psikomotorik semata

• Hafalan dan pengulangan

Dalam pembelajaran mendalam, guru berperan sebagai…

• Pelaksana kebijakan

• Fasilitator dan pemberdaya pembelajaran

• Pengawas kegiatan belajar

• Penilai akhir siswa

Dimensi profil lulusan yang menekankan kemampuan berpikir logis dan reflektif adalah…

• Kewargaan

• Kreativitas

• Penalaran kritis

• Kemandirian

Prinsip berkesadaran dalam pembelajaran mendalam berarti…

• Belajar hanya untuk mendapatkan nilair

• Belajar dengan fokus dan kesadaran terhadap proses belajar

• Belajar tanpa refleksi

• Belajar dengan tekanan waktu

Prinsip bermakna berarti…

• Materi harus banyak dan padat

• Belajar dikaitkan dengan konteks nyata kehidupan siswa

• Siswa menghafal informasi penting

• Belajar dilakukan secara individual

Prinsip menggembirakan berarti…

• Belajar dilakukan tanpa aturan

• Pembelajaran terasa menyenangkan, interaktif, dan memotivasi

• Siswa belajar sambil bermain

• Guru memberi banyak hadiah

Salah satu komponen minimum perencanaan pembelajaran mendalam adalah…

• Refleksi

• Tujuan pembelajaran

• Identitas Modul

• Kesimpulan

Asesmen formatif bertujuan untuk…

• Menentukan Kelulusan

• Memantau proses belajar dan memberi umpan balik

• Menghukum siswa yang tidak belajar

• Menguji hafalan siswa