PM x KKA ALi Zaenal

Karakteristik utama Pembelajaran Mendalam adalah, kecuali...

• Kolaboratif

• Kontekstual

• Berbasis proyek

• Berpusat pada guru

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah ….

• Memahami, menganalisis dan mencipta

• Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

• Unistruktural, multistruktural dan relasional

• Memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan

Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu …

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya

• Memetakan karakteristik peserta didik

Salah satu indikator keberhasilan Pembelajaran Mendalam adalah:

• Siswa mengerjakan LKS secara cepat

• Siswa menghafal teori dengan cepat

• Siswa mampu menghubungkan konsep dengan konteks nyata

• Siswa mengerjakan soal Ujian Nasional

Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan …

• Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• Melihat kesiapan belajar peserta didik

• Menentukan capaian belajar peserta didik

• Mengetahui perkembangan peserta didik

Apa yang dimaksud dengan inkuiri kolaboratif?

• Cara guru mengajar tanpa melibatkan siswa

• Upaya kolektif dalam mengeksplorasi dan memecahkan permasalahan pembelajaran

• Proses individu dalam menemukan jawaban atas suatu masalah

• Sekadar berdiskusi dengan teman tanpa tujuan jelas

Refleksi pembelajaran dalam pembelajaran mendalam (deep learning) bertujuan untuk:

• Meniru kode yang sudah ada tanpa memahami maknanya

• Menyelesaikan soal sebanyak mungkin dalam waktu singkat

• Menghindari kesalahan selama proses pelatihan model

• Menganalisis dan memahami proses belajar secara mendalam

Langkah awal yang tepat dalam memulai pembelajaran mendalam adalah:

• Menjelaskan semua kompetensi dasar

• Menghafal definisi

• Mengaitkan topik dengan pengalaman siswa

• Langsung memberi kuis

Contoh aktivitas yang mencerminkan pembelajaran mendalam adalah:

• Menyalin definisi dari buku

• Membuat proyek untuk mengatasi masalah lingkungan sekolah

• Menjawab pilihan ganda tanpa diskusi

• Mendengarkan penjelasan guru

Apa tujuan utama dari Pembelajaran Mendalam?

• Mendorong pemahaman bermakna dan keterampilan abad 21

• Meningkatkan skor ujian akhir

• Memenuhi target kurikulum

• Menghafal konsep-konsep ilmiah secara utuh