KUIS 1 FASE E X.2

Dua orang siswa yang awalnya bersahabat terlibat hubungan disosiatif ketika masing-masing saling menjauh. Meskipun mereka tidak terlibat konflik fisik, keduanya saling menghibur dan menjelekkan satu sama lain di belakang. Hubungan sosial dua orang siswa tersebut termasuk bentuk disosiatif...

• Konflik

• Kompetisi

• Kontravensi

• Kekerasan

• Persaingan

Seorang siswi SMA melihat ibunya yang seorang guru sering bekerja hingga larut malam demi menyiapkan materi mengajar yang terbaik. Siswi tersebut tidak hanya merasa kagum, tetapi juga memiliki rasa hormat yang mendalam dan berjanji pada dirinya sendiri untuk selalu mendukung pekerjaan ibunya dan tidak pernah membuatnya kecewa. Reaksi emosional siswi ini paling tepat dideskripsikan dalam faktor pendorong interaksi sosial adalah...

• Simpati, karena ia merasakan ketertarikan dan kekaguman pada dedikasi ibunya, yang memicu dukungan emosional.

• Empati, karena ia merasakan kelelahan ibunya.

• Identifikasi, karena ia ingin menjadi guru seperti ibunya.

• Imitasi, karena ia meniru jadwal kerja ibunya.

• Sugesti, karena ia dipengaruhi oleh wibawa ibunya.

Rafi pindah ke sekolah barunya. Saat istirahat, ia duduk sendiri di pojok kelas. Teman sekelasnya, Dito dan Rina, menghampiri dan mulai mengajak Rafi berbicara. Mereka memperkenalkan diri dan bertanya tentang asal sekolah Rafi. Rafi pun mulai membuka diri dan mengobrol dengan mereka. Hari-hari berikutnya, mereka makin akrab dan sering belajar kelompok. Apa syarat utama yang menyebabkan terjadinya hubungan sosial tersebut?

• Perbedaan latar belakang sosial.

• Peraturan yang mengikat individu.

• Mobilitas sosial melalui pendidikan.

• Aktivitas pembelajaran yang kolaboratif.

• Kontak sosial dan komunikasi antarindividu.

Dalam suatu masyarakat, nilai kejujuran sangat dijunjung tinggi. Seorang siswa yang kedapatan menyontek saat ujian mendapatkan sanksi dan sorotan dari lingkungan sekitarnya. Ia merasa malu dan berusaha memperbaiki sikapnya. Berdasarkan ilustrasi, jelaskan apa yang dimaksud dengan nilai sosial?

• Aturan tertulis yang mengatur perilaku anggota masyarakat dan memiliki sanksi tegas bagi pelanggarnya.

• Kedudukan atau peran yang melekat pada seseorang dalam struktur sosial masyarakat.

• Sesuatu yang dianggap penting, baik, dan diinginkan oleh sekelompok masyarakat.

• Keyakinan atau prinsip pribadi yang dipegang teguh oleh setiap individu dalam menghadapi kehidupan.

• Hasil dari proses penyebaran dalam bentuk sosialisasi pada masyarakat.

Penggunaan media sosial di Indonesia mencerminkan berbagai nilai sosial yang ada. Nilai kebersamaan dan kekeluargaan diwujudkan dalam grup WhatsApp keluarga atau teman, di mana informasi dan cerita dibagikan setiap hari. Namun, pada saat yang sama, media sosial juga menunjukkan adanya nilai individualisme dan ekspresi diri yang kuat, di mana banyak individu berlomba-lomba memamerkan pencapaian pribadi, gaya hidup, atau pendapat mereka untuk mendapatkan validasi dan pengakuan dari publik. Berdasarkan ilustrasi di atas, pilihlah 1 ciri nilai sosial dalam materi sosiologi dan kaitkan dengan ilustrasi nyata yang relevan!

• memiliki pengaruh yang berbeda antarwarga masyarakat

• terbentuk melalui sosialisasi

• bagian dari usaha pemenuhan kebutuhan

• cenderung berkaitan satu sama lain

• kontruksi masyarakat sebagai hasil interaksi

Dalam tradisi masyarakat Indonesia, nasi tumpeng seringkali menjadi bagian sentral dari upacara syukuran atau perayaan penting. Meskipun bentuknya indah dan sarat makna simbolis, pada dasarnya nasi tumpeng adalah makanan yang berfungsi untuk memenuhi kebutuhan fisik manusia, yaitu kebutuhan akan nutrisi dan rasa kenyang.

Berdasarkan ilustrasi di atas, fungsi mendasar nasi tumpeng yang berguna bagi jasmani manusia sejalan dengan konsep Jenis Nilai Sosial yang dikemukakan oleh Prof. Dr. Notonegoro, yaitu Nilai...

• Vital

• Kerohanian

• Kebenaran

• Material

• Keindahan

Larangan perkawinan sesama suku pada Masyarakat Minangkabau merupakan aturan yang sangat mengikat. Sanksi bagi pelanggarnya sangat berat, yaitu dikucilkan atau dikeluarkan dari komunitas adat secara permanen.

Berdasarkan tingkat kekuatan mengikatnya dalam masyarakat, norma sosial yang memiliki ciri berupa larangan tegas dan sanksi terberat yang mengancam eksistensi sosial individu, seperti yang terjadi pada ilustrasi di atas, tergolong sebagai...

• Cara (Usage)

• Kebiasaan (Folkways)

• Tata Kelakuan (Mores)

• Adat Istiadat (Custom)

• Hukum (Law)

Di sebuah lingkungan perumahan, warga secara sukarela menyepakati jam malam pukul 22.00 WIB untuk kegiatan bising, serta aturan wajib lapor bagi tamu yang menginap lebih dari 24 jam. Setiap pelanggaran akan dikenakan teguran oleh ketua RT. Tindakan penetapan dan pelaksanaan norma-norma tersebut secara kolektif di lingkungan masyarakat berfungsi sebagai alat untuk mengatur dan mengendalikan perilaku anggota masyarakat. Tujuan utama dari fungsi norma sosial ini adalah...

• Menciptakan jurang pemisah yang jelas antara kelompok elit dengan kelompok masyarakat bawah.

• Menghapuskan segala bentuk konflik dan persaingan di antara warga perumahan.

• Mewujudkan ketertaruan sosial (social order) dan stabilitas dalam kehidupan bersama.

• Memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi setiap individu untuk bertindak bebas tanpa batasan.

• Menjadi sumber legitimasi bagi pemerintah daerah untuk menarik pajak dan retribusi.

Seorang anak muda berpapasan dengan sanak saudara atau tokoh adat (mamak atau ninik mamak) di jalan. Anak muda tersebut mengucapkan salam dan sedikit menundukkan kepala sebagai tanda hormat saat berpapasan atau melewati orang yang lebih tua. Perbuatan menundukkan kepala dan menyapa yang diulang-ulang secara sadar dan dianggap sebagai keharusan dalam interaksi sehari-hari, namun pelanggarannya tidak menimbulkan sanksi berat, tergolong dalam jenis norma sosial...

• Cara (Usage)

• Kebiasaan (Folkways)

• Tata Kelakuan (Mores)

• Adat Istiadat (Custom)

• Hukum (Law)

Siska dan Michel merupakan sahabat yang sudah lama berkomunikasi melalui media sosial karena keduanya sedang menempuh pendidikan di negara yang berbeda. Mereka berkomunikasi secara intens dan saling memberikan semangat untuk menyelesaikan pendidikan agar segera pulang ke Indonesia. Manakah pernyataan berikut yang tepat terkait dengan interaksi kedua sahabat tersebut?

• Interaksi keduanya mengarah pada bentuk persatuan.

• Interaksi keduanya merupakan bentuk interaksi sosial disosiatif.

• Telah terpenuhi syarat interaksi sosial, yaitu kontak dan komunikasi.

• Siska dan Michel melakukan kontak primer dan komunikasi langsung.

• Kontak yang terjadi antara Siska dan Michel menggunakan media perantara.