KUIS PM GURU

Dalam penerapan Pembelajaran Mendalam semua pihak yang terlibat saling menghargai dan menghormati dengan mempertimbangkan potensi, martabat dan nilai-nilai kemanusiaan. Hal ini merupakan pengertian dari

• Menggembirakan

• Memuliakan

• Memahami

• mengaplikasi

Dalam penerapan pembelajaran mendalam terdapat proses pendidikan yang berfokus pada pengasahan akal budi dan kemampuan kognitif, seperti kemampuan untuk memahami,

menganalisa, dan memecahkan masalah. Hal ini termasuk pada

• Olah pikir

• Olah rasa

• Olah hati

• Olah raga

Dalam penerapan pembelajaran mendalam hendaknya dapat mencapai 8 dimensi profil lulusan. Salah satu dimensi profil lulusan yaitu Individu yang mampu berpikir secara logis, analitis, dan reflektif dalammemahami, mengevaluasi, serta memproses informasi untuk menyelesaikan masalah.Hal ini termasuk pada dimensi

• Kewargaan

• Kreativitas

• Penalaran kritis

• Komunikasi

Kegiatan belajar siswa berikut ini merupakan ciri prinsip pembelajaran berkesadaran

• Siswa belajar fokus pada nilai tes

• Siswa mengerjakan banyak tugas saat belajar

• Siswa terlibat dalam proses pembelajaran

• Siswa mengingat pengetahuan sebanyak mungkin

Kegiatan belajar siswa berikut ini merupakan ciri prinsip pembelajaran menggembirakan

• Siswa ditantang memberikan ide solusi untuk mengatasi kasus bullying disekolah

• Siswa mengerjakan tugas secara individual

• Siswa memiliki ide solusi mengatasi masalah tapi tidak disampaikan takut salah

• Siswa mengerjakan tugas untuk menjawab pertanyaan yang ada dilembar kerja siswa

Dalam pembelajaran mendalam guru memberikan pengetahuan esensial , pengetahuan aplikatif dan pengetahuan nilai dan karakter kepada siswa. Aktivitas pembelajaran ini dalam tahapan pembelajaran mendalam termasuk tahap

• Memahami

•   Merefleksi

• Mengaplikasi

• Mengingat

Pembelajaran yang menyenangkan dapat meyebabkan

• Gangguan dan perilaku yang tidak fokus

• Motivasi dan keterlibatan menurun

• Rasa ingin tahu dan kreativitas

• Daya ingat berkurang

Dalam konteks penerapan pembelajaran mendalam , tahap merefleksi dalam konteks taksonomi bloom termasuk level berpikir

• Mengevaluasi dan mencipta

• mengingat dan memahami

• Menerapkan dan menganalisis

• Memahami dan menerapkan

Dalam menerapkan pembelajaran mendalam guru harus dapat memilih Strategi/metode mengajar yang tepat untuk mencapai tujuan belajar dalam mencapai dimensi profil lulusan. Dalam kerangka pembelajaran hal ini termasuk pada

• Kemitraan

• Lingkungan Pembelajaran

• Praktik Pedagodik

• Pemanfaatan Teknologi Digital

Contoh kemitraan pembelajaran yang ada di lingkungan masyarakat adalah ...

• Kepala sekolah

• Pengawas

• guru kelas lain

• Orang tua