Қазақ тілін оқыту әдістемесі бойынша тест сұрақтары

Әдістеме

• әдіс-тәсілдер туралы ұғым

• фонема, дыбыс туралы пән

• сөз байлығы

• сөз таптары

Әдістеме ғылымының шыққан саласы

• педагогика

• әдебиет

• тарих

• тіл

Білім беруді ізгілендіру парадигмасы

• б) тілді коммуникативтік-когнитивтік тұрғыдан меңгертуге тірек болатын жаңартылған негіздемелер

• в) оқу үдерісінің мазмұнын ұйымдастыру түрлері мен әдістерін оның жалпы мақсаттары мен заңдылықтарын анықтайтын негізгі ережелердің жиынтығы

• г) белгілі бір оқу пәні бойынша ғылыми білімнің негіздерін бағдарламаға сәйкес баяндайтын, оқу мақсатына арналған кітап

Қазақ тілі пәнін оқытудың қағидалары

• оқу үдерісінің мазмұнын ұйымдастыру түрлері мен әдістерін оның жалпы мақсаттары мен заңдылықтарын анықтайтын негізгі ережелердің жиынтығы

• білім мазмұнын материалдық және рухани құндылықтарды тіл арқылы танытудың негізі

• тілді коммуникативтік-когнитивтік тұрғыдан меңгертуге тірек болатын жаңартылған негіздемелер

• белгілі бір оқу пәні бойынша ғылыми білімнің негіздерін бағдарламаға сәйкес баяндайтын, оқу мақсатына арналған кітап

Қазақ тілін оқытудың парадигмалары

• тілді коммуникативтік-когнитивтік тұрғыдан меңгертуге тірек болатын жаңартылған негіздемелер

• білім мазмұнын материалдық және рухани құндылықтарды тіл арқылы танытудың негізі

• оқу үдерісінің мазмұнын ұйымдастыру түрлері мен әдістерін оның жалпы мақсаттары мен заңдылықтарын анықтайтын негізгі ережелердің жиынтығы

• белгілі бір оқу пәні бойынша ғылыми білімнің негіздерін бағдарламаға сәйкес баяндайтын, оқу мақсатына арналған кітап

Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу объектісі

• тілдік материалдар

• тарих

• әдебиет

• педагогика

• психология

Қазақ тілінің заңдылықтары: бірінші заңдылық

• тілді ұғыну барысында адам фонологиялық, грамматикалық және лексикалық мағыналарды меңгереді

• Сөздердің мағынасы

• Сөздердің дыбыстық құрылымы

• Сөздердің морфологиялық құрылымы

Қазақ тілінің заңдылықтары: екінші заңдылық

• тілді ұғыну үшін орасан сезімталдық керек

• жазбаша сөйлеу ауызша сөйлеуді таңбалау жүйесіне аудару ретінде (дыбыстық таңбаға көшіру) ұғынылады

• тілге үйрену сөйлеу орнағандығын, қолдың жаттығуы, қимыл-қозғалыстарының тәртіптелуі, дағдының қалыптасуы арқылы ғана іске асады

Қазақ тілінің заңдылықтары: екінші заңдылық

• фонологиялық, грамматикалық және лексикалық мағыналармен қатар мәнерлеп сөйлеу, сезімге бөлене сөйлеуді меңгеру

• тілді ұғыну барысында адам фонологиялық, грамматикалық және лексикалық мағыналарды меңгереді

• жазбаша сөйлеу ауызша сөйлеуді таңбалау жүйесіне аудару ретінде (дыбыстық таңбаға көшіру) ұғынылады

Қазақ тілінің заңдылықтары: үшінші заңдылық

• фонологиялық, грамматикалық және лексикалық мағыналармен қатар мәнерлеп сөйлеу, сезімге бөлене сөйлеуді меңгеру

• тілге жүйелі түрде сатылал үйрету

• сөздік мағынасын түсіндіру

• фонетикалық, грамматикалық және лексикалық мағыналар ұғыну барысында меңгеріледі