Pre Test Stem Galih
Authored by Galih R
Education
Professional Development
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 20 pts
Dalam proyek STEM di mana siswa harus merancang model kota tahan banjir, seorang siswa memiliki ide yang sangat berbeda dengan mayoritas tim. Untuk melatih dimensi Kolaborasi dan Karakter (Kesadaran Sosial), guru harus memfasilitasi tim agar.....
Meminta siswa yang idenya berbeda untuk mengalah demi mencapai kesepakatan tim yang cepat.
Menerapkan aturan rules diskusi yang menjamin setiap anggota mendapatkan kesempatan berbicara dan didengarkan.
Membiarkan ketua tim memutuskan ide mana yang paling layak tanpa perlu diskusi panjang.
Langsung membagi tugas sehingga setiap anggota mengerjakan idenya sendiri-sendiri.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 20 pts
Dalam konteks STEM, dimensi Kreativitas paling akurat didefinisikan sebagai kemampuan siswa untuk...
Menghasilkan karya seni yang indah dan menarik perhatian orang lain.
Menguasai alat teknologi terbaru yang digunakan dalam proyek.
Menghasilkan ide-ide baru yang orisinal, bernilai, dan dapat diterapkan untuk memecahkan masalah atau memenuhi tantangan rekayasa.
Menghafal teori-teori Sains yang kompleks dan menjelaskannya dengan kata-kata sendiri.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 20 pts
Di antara 6C, dimensi Karakter (Ketekunan/Grit) siswa paling menonjol dan teruji selama tahap proses Rekayasa adalah...
Mendefinisikan Masalah, karena mereka harus membaca banyak literatur.
Menciptakan Prototipe, karena butuh keterampilan tangan.
Merencanakan Solusi, karena mereka harus membuat sketsa yang detail.
Menguji dan Iterasi, karena siswa harus menerima kegagalan, menganalisisnya, dan memulai perbaikan tanpa mudah menyerah.
4.
MATCH QUESTION
1 min • 20 pts
Jodohkan setiap pernyataan di kolom kiri (Aktivitas Pembelajaran) dengan konsep STEM atau 6C yang paling relevan di kolom kanan. Setiap konsep di kolom kanan hanya digunakan satu kali.
Kolaborasi
Guru meminta siswa merancang (design) sebuah aplikasi sederhana untuk menyelesaikan masalah komunitas di lingkungan sekolah.
Komunikasi
Siswa menganalisis data hasil uji coba prototipe untuk menemukan penyebab kegagalan dan merancang perbaikan.
Rekayasa (Engineering)
Siswa menghitung rasio bahan bakar yang dibutuhkan untuk meluncurkan roket air berdasarkan tinggi target.
Berpikir Kritis
Siswa mempresentasikan hasil proyek mereka kepada audiens, menjelaskan proses dan temuan dengan argumen yang kuat.
Matematika
Siswa bekerja dalam tim untuk membangun model tata surya, dengan setiap anggota memiliki tanggung jawab spesifik.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 20 pts
Inti dari komponen Engineering dalam pembelajaran STEM, yang harus diadaptasi oleh guru dari mapel manapun adalah...
Menghafal rumus fisika dan meramalkan hasil eksperimen.
Menggunakan teknologi canggih seperti robotika dalam setiap sesi.
Merancang, membangun, menguji, dan memodifikasi solusi (prototipe) untuk masalah nyata.
Mengumpulkan dan menganalisis data kuantitatif secara statistik.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
