
TRY OUT TKA SEJARAH SMA KELAS 12
Quiz
•
History
•
12th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
RIZKY MUNADIYA
Used 3+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
27 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 19 pts
Sejarawan Kuntowijoyo menekankan bahwa untuk memahami peristiwa masa lalu, sejarawan harus mampu merekonstruksi apa yang terjadi (reconstruction of the past) dan menuliskan kisahnya (history of the past). Proses ini menuntut sejarawan untuk bekerja secara objektif dan sistematis. Berdasarkan gagasan tersebut, apa yang membedakan sejarah sebagai ilmu dari pengetahuan populer (misalnya, legenda atau mitos)?
Sejarah selalu menceritakan kisah kepahlawanan para pemimpin besar.
Sejarah disusun berdasarkan imajinasi penulis untuk membuatnya menarik.
Sejarah memiliki metode penelitian yang dapat diverifikasi dan bukti yang empiris.
Sejarah hanya berfokus pada peristiwa-peristiwa besar seperti perang dan revolusi.
Sejarah ditulis semata-mata berdasarkan catatan harian atau memoar tokoh penting.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
10 mins • 12 pts
Akulturasi budaya pada masa kerajaan Islam di Nusantara menghasilkan beragam bentuk kesenian dan tradisi yang unik, di mana unsur-unsur Islam dipadukan dengan budaya lokal yang sudah ada sebelumnya. Manakah di antara peninggalan budaya berikut yang secara jelas menunjukkan proses akulturasi antara kebudayaan Islam dengan kebudayaan pra-Islam di Indonesia?
Bangunan Masjid Agung Demak yang atapnya berbentuk tumpang, mirip dengan arsitektur Pura Hindu.
Penggunaan kalender Saka yang dimodifikasi oleh Sultan Agung menjadi kalender Jawa-Islam.
Cerita pewayangan yang mengambil epos Mahabharata dan Ramayana tetapi disisipi dengan nilai-nilai ajaran Islam oleh para Wali Songo.
Upacara pembakaran jenazah (Ngaben) yang masih dilestarikan oleh masyarakat Bali.
Sistem kasta yang membagi masyarakat menjadi beberapa tingkatan sosial yang kaku.
3.
CLASSIFICATION QUESTION
5 mins • 19 pts
Perang Diponegoro (1825-1830) merupakan salah satu perlawanan terbesar yang dihadapi pemerintah kolonial Hindia Belanda. Perang ini tidak hanya dipicu oleh alasan pribadi Pangeran Diponegoro, tetapi juga oleh akumulasi kekecewaan rakyat terhadap kebijakan Belanda. Pilihlah Tepat atau Tidak Tepat pada pernyataan berikut: Pangeran Diponegoro menggunakan strategi perang gerilya dengan memanfaatkan kondisi geografis Jawa Tengah yang berbukit-bukit untuk menyulitkan pasukan Belanda.
Groups:
(a) Tepat
,
(b) Tidak Tepat
Pangeran Diponegoro menggunakan strategi perang gerilya dengan memanfaatkan kondisi geografis
Belanda berhasil mengakhiri perlawanan karena Pangeran Diponegoro tidak mendapat dukungan ulama
Salah satu penyebab utama perang adalah intervensi Belanda dalam urusan internal Keraton Yogya
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 mins • 13 pts
Munculnya Sarekat Islam (SI) pada tahun 1912 menandai sebuah babak baru dalam pergerakan nasional. Berbeda dengan Budi Utomo yang pada awalnya bersifat elitis dan fokus pada budaya Jawa, SI berhasil menarik keanggotaan massa dalam jumlah besar dari berbagai lapisan masyarakat. Manakah analisis yang paling tepat untuk menjelaskan keberhasilan Sarekat Islam dalam menghimpun massa yang begitu besar pada periode awal pergerakan nasional?
Sarekat Islam hanya berfokus pada kegiatan ekonomi dan tidak menyentuh isu-isu politik yang sensitif bagi pemerintah kolonial.
Keanggotaan Sarekat Islam yang terbuka dan berbasis agama Islam mampu merangkul identitas mayoritas penduduk pribumi, melintasi batas-batas etnis dan kelas sosial.
SI mendapatkan dukungan finansial yang besar dari pemerintah kolonial Belanda sebagai bagian dari implementasi Politik Etis.
Para pemimpin SI seperti H.O.S. Cokroaminoto berasal dari kalangan bangsawan tinggi yang memiliki pengaruh tradisional sangat kuat.
Program utama SI adalah mendirikan sekolah-sekolah modern untuk menyaingi sekolah yang didirikan oleh pemerintah kolonial.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Setelah Proklamasi Kemerdekaan, Indonesia dihadapkan pada upaya Belanda untuk kembali berkuasa, yang dikenal sebagai Agresi Militer Belanda. Dalam menghadapinya, para pemimpin bangsa menempuh dua strategi utama: perjuangan fisik (bersenjata) dan perjuangan diplomasi. Mengapa Indonesia tetap menempuh jalur diplomasi (perundingan) meskipun secara fisik terus melakukan perlawanan bersenjata?
Para pemimpin Indonesia tidak mempercayai kekuatan Tentara Keamanan Rakyat (TKR) untuk melawan Belanda.
Perjuangan diplomasi dianggap lebih terhormat dan sesuai dengan budaya bangsa Indonesia yang cinta damai.
Tekanan dari Jepang mengharuskan Indonesia untuk segera melakukan perundingan dengan pihak Sekutu dan Belanda.
Untuk mencari dukungan dan pengakuan internasional atas kemerdekaan Indonesia, serta menunjukkan kepada dunia bahwa Indonesia adalah negara yang beradab dan mampu bernegosiasi.
Perjuangan bersenjata terbukti tidak efektif sama sekali sehingga para pemimpin beralih sepenuhnya ke jalur diplomasi.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 mins • 1 pt
Pemerintahan Orde Baru di bawah pimpinan Presiden Soeharto menerapkan kebijakan pembangunan ekonomi yang berorientasi pada pertumbuhan tinggi, yang dikenal dengan Trilogi Pembangunan (pertumbuhan, stabilitas, dan pemerataan). Meskipun berhasil meningkatkan pendapatan per kapita dan swasembada pangan, kebijakan ini juga menimbulkan berbagai dampak negatif yang signifikan. Manakah di antara pernyataan berikut yang merupakan dampak negatif dari kebijakan pembangunan ekonomi era Orde Baru?
Terjadinya kesenjangan ekonomi yang melebar antara kelompok kaya dan miskin, serta antara pembangunan di Pulau Jawa dengan luar Jawa.
Munculnya praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) yang masif di kalangan pejabat dan pengusaha yang dekat dengan kekuasaan.
Utang luar negeri Indonesia membengkak secara signifikan untuk membiayai proyek-proyek pembangunan berskala besar.
Kehidupan demokrasi mengalami kemunduran drastis akibat kebijakan depolitisasi dan sentralisasi kekuasaan.
Tingkat inflasi yang sangat tinggi (hiperinflasi) sepanjang periode pemerintahan Orde Baru.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 mins • 1 pt
Seorang sejarawan sedang meneliti tentang peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Ia menemukan beberapa sumber berikut: (1) Naskah Proklamasi Klad yang ditulis tangan oleh Soekarno, (2) Wawancara dengan B.M. Diah yang merupakan saksi mata peristiwa, (3) Buku "Sekitar Proklamasi" karya Adam Malik yang terbit tahun 1970, dan (4) Artikel di sebuah jurnal sejarah tahun 2020 yang menganalisis makna proklamasi. Dari daftar tersebut, yang dapat dikategorikan sebagai sumber primer adalah...
A. 1 dan 4
B. 3 dan 4
C. 1, 2, dan 3
D. 1 dan 2
E. Semua sumber di atas adalah sumber primer.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
23 questions
La Grecia delle origini
Quiz
•
9th Grade - University
25 questions
ATS Sejarah XI
Quiz
•
12th Grade
25 questions
Sejarah Peminatan
Quiz
•
12th Grade
25 questions
SEJARAH PEMINATAN KELAS XII
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
ULANGAN HARIAN SEJARAH PEMINATAN
Quiz
•
12th Grade
25 questions
UTS SDO
Quiz
•
12th Grade
30 questions
US Sejarah Wajib Kelas X
Quiz
•
12th Grade
25 questions
PAS IPS KLS 6 SEMESTER 1
Quiz
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Honoring the Significance of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
9 questions
FOREST Community of Caring
Lesson
•
1st - 5th Grade
10 questions
Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids
Interactive video
•
6th - 10th Grade
19 questions
Veterans Day
Quiz
•
5th Grade
14 questions
General Technology Use Quiz
Quiz
•
8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Circuits, Light Energy, and Forces
Quiz
•
5th Grade
19 questions
Thanksgiving Trivia
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for History
26 questions
AP World Unit 3 Land Based Empires
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
3 Branches of Government
Quiz
•
12th Grade
28 questions
Unit 4 Vocabulary
Quiz
•
12th Grade
24 questions
World War I Review
Quiz
•
12th Grade
26 questions
PMHS Exam #3
Quiz
•
9th - 12th Grade
60 questions
Review for Benchmark
Lesson
•
9th - 12th Grade
7 questions
History of The Caribbean For Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade
12 questions
Bill of Rights Scenarios
Quiz
•
8th - 12th Grade
