สื่อประสม

การนำสื่อประสมมาใช้ในการนำเสนอ มีข้อดีด้านใดต่อไปนี้มากที่สุด?

• สร้างความสับสนให้ผู้เรียน

• ช่วยให้เข้าใจและจดจำง่าย

• ประหยัดค่าใช้จ่ายมากขึ้น

• เหมาะสำหรับเฉพาะผู้ใหญ่เท่านั้น

ข้อใดไม่จัดอยู่ในประเภทของสื่อประสม

• โปสเตอร์

• อินเทอร์เน็ต

• เอกสารประกอบการเรียน

• การไปดูงานนอกห้องเรียน

ปฏิสัมพันธ์ (Interaction) คือ คุณสมบัติข้อใดของสื่อประสม

• การสื่อสารที่รวดเร็ว

• การที่สื่อสามารถโต้ตอบกับผู้ใช้งานได้ทันที

• การให้ภาพคมชัดมากขึ้น

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดไม่ใช่ องค์ประกอบด้านระบบของสื่อประสม

• มีวิธีการที่หลากหลายในการโต้ตอบกับระบบ

• จอภาพต้องสามารถแสดงภาพที่มีความละเอียดสูง

• ไม่ต้องใช้เทคโนโลยี ก็สามารถใช้สื่อประสมได้

• คำบรรยายแทนเสียง

ถ้าสร้างสื่อที่ใช้ในการจำลองเหตุการณ์ นักศึกษาควรสร้างสื่อข้อมูลประเภทใด

• ข้อความบรรยาย

• ภาพนิ่ง

• ภาพเคลื่อนไหว (แอนิเมชั่น)

• วิดีโอ

รูปแบบสื่อประสม แบบใดที่ไม่เป็นเชิงเส้น

• 
• 
• 
• ถูกทุกข้อ

ถ้านศ. นำเสนอวิธีการทำงานไม้ (ชั้นวางโทรศัพท์มือถือ) ในชั้นเรียน นศ. จะต้องใช้รูปแบบการนำเสนอแบบใด

• รูปแบบนำเสนอแบบเชิงเส้น โดยใช้ข้อความล้วนๆ

• รูปแบบนำเสนอแบบเชิงเส้น โดยใช้ข้อความ และรูปภาพ จากการปฎิบัติ

• รูปแบบนำเสนอแบบเชิงเส้น โดยใช้วิดีโอของผู้อื่นที่ทำงานเหมือนกับนศ.

• รูปแบบนำเสนอแบบไม่เป็นเชิงเส้น เหมือนโปสเตอร์ "การแยกขยะ"

บ.สตาร์บัง (ภาพขวา) ถูกดำเนินคดีจากบ.สตาร์บัค (ภาพซ้าย) เพราะขัดการละเมิดลิขสิทธิ์ข้อใด

• 
• 
• 
• 

มีนศ. คนหนึ่งนำเสนอเกี่ยวกับ การแสดงพิพิธภัณธ์งานไม้ โดยแสดงรูปม้าตัวนี้ นศ.วิเคราะห์ว่า ภาพนี้เหมาะกับการนำเสนอหรือไม่ ต้องแก้ไขอย่างไร

• เหมาะสม เพราะภาพที่ใช้สอดคล้องกับเนื้อหาเกี่ยวกับม้า

• เหมาะสม เพราะภาพที่ใช้เอามาจากอินเตอร์เน็ต ไม่จำเป็นต้องระบุที่มาของภาพ

• ไม่เหมาะสม เพราะภาพม้าจะต้องใช้สิ่งมีชีวิต จึงจะเหมาะสมกับการนำเสนอ

• ไม่เหมาะสม เพราะภาพยังไม่ชัดเจน จะต้องปรับให้ละเอียด

ถ้าต้องการภาพละเอียด ใช้เครื่องมือใดใน CANVA

• 
• 
• 
•