Apropiación del Marco Curricular Común de Educación Media Superi
Authored by Jorge Servin
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El concepto de progresión fue sustituido por propósito formativo porque no todas las asignaturas tienen una secuencia gradual de contenidos.
Verdadero
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las metas educativas se dividen en varias por semestre y detallan los aprendizajes específicos de cada tema.
Verdadero
Falso
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El término UAC se mantiene porque representa mejor el nuevo enfoque del MCCEMS.
Verdadero
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El perfil de egreso del componente de formación fundamental se compone de nueve características globales que integran los saberes de la EMS.
Verdadero
Falso
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los contenidos formativos sustituyen las categorías anteriores para vincular los aprendizajes con los intereses y contextos del estudiantado.
Verdadero
Falso
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Limitar los propósitos formativos a un máximo de ocho por semestre busca reducir el trabajo docente.
Verdadero
Falso
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