Taller de Ética: Presentación e Introducción

Según la presentación del Taller de Ética del SNEST, ¿cuál es uno de sus propósitos centrales en la formación del profesionista?

• Fomentar únicamente el dominio técnico de la profesión

• Integrar la competencia profesional con una ciudadanía activa, responsable y el desarrollo psicosocial

• Reemplazar las asignaturas de ciencias y tecnología

• Promover la competitividad económica por encima de la reflexión ética

En la unidad “El sentido de aprender sobre ética”, ¿qué objetivo refleja una aplicación estratégica del pensamiento ético en la vida social?

• Memorizar listas de valores tradicionales

• Evitar cualquier conflicto moral

• Cultivar relaciones auténticas basadas en el respeto mutuo y enfrentar desafíos morales contemporáneos

• Priorizar siempre lo que se considera "bueno" sobre lo "malo" sin analizar contexto

Según el material, ¿cuál es el origen etimológico de la palabra «ética»?

• Del latín mos, que significa costumbre

• Del griego ethos, que significa carácter o modo de ser

• Del hebreo torah, que significa ley

• Del sánscrito dharma, que significa deber

Un estudiante sostiene que la ética debe imponerse como un conjunto rígido de reglas. A la luz de la definición de su dimensión en el material, ¿cuál sería la mejor respuesta crítica?

• Es correcto, porque la ética busca imponer normas universales sin cuestionamientos

• Es parcialmente correcto, porque la ética sólo regula la vida pública

• No es correcto, porque la ética es reflexiva y crítica, invita a cuestionar y fundamentar decisiones, no a imponerlas

• Es irrelevante, porque la ética no influye en nuestras decisiones cotidianas

Según el texto, ¿cuál es el objeto de estudio de la ética?

• La creación de leyes positivas

• La moralidad de los actos humanos realizados con conciencia y libertad, sus fundamentos y normas

• La historia de las religiones

• La psicología de las emociones sin referencia a normas

¿Cuál afirmación describe mejor el sentido sociocultural de la ética presentado?

• La ética permanece fija y no cambia con la sociedad

• Los principios éticos se aplican de igual manera en todo tiempo y lugar

• Aunque existen principios éticos universales, su aplicación varía según el contexto cultural e histórico y la ética evoluciona con la sociedad

• La ética solo depende de la ley escrita y no del contexto

¿Qué diferencia central establece el material entre juicio moral y juicio ético?

• El juicio moral es racional y universalizable; el juicio ético es espontáneo y emocional

• El juicio moral es inmediato e intuitivo basado en creencias y sentimientos; el juicio ético es reflexivo y fundamentado en principios racionales y universalizables

• No existe diferencia: ambos son idénticos

• El juicio ético se guía exclusivamente por la ley y el juicio moral por la ciencia

Según las definiciones trabajadas, ¿cuál enunciado expresa principalmente un juicio ético (basado en principios racionales y universales) y no solo moral (basado en valores personales o culturales)?

• "No copiaré en el examen porque me sentiría culpable y decepcionaría a mis padres."

• "Debo reportar este caso de corrupción porque afecta al bien común y viola el principio de justicia, aunque sea mi amigo el involucrado."

• "Devuelvo el dinero extra que me dieron de cambio porque así me educaron."

• "Respeto la diversidad de opiniones porque reconozco la dignidad inherente a toda persona, independientemente de sus ideas."

En la historia "El puente en la tormenta", Lucía solo tiene un minuto y no puede salvar a ambos. ¿Cuál opción representa el juicio moral que aparece en su mente?

• "Debo salvar al niño; es inocente y tiene toda una vida por delante."

• "El hombre mayor es médico del único hospital del pueblo; si muere, muchas vidas podrían perderse después."

• Arriesgarse a salvar a ambos

• No actuar (por miedo o indecisión)

Considerando el dilema del puente, ¿cuál alternativa refleja un razonamiento ético orientado al bien común que podría guiar la decisión inicial del alumno?

• Salvar al niño

• Salvar al médico

• Arriesgarse a salvar a ambos

• No actuar (por miedo o indecisión)