Tematik

Pembelajaran tematik adalah...

• A. Pembelajaran yang hanya menekankan satu mata pelajaran per tema

• B. Pembelajaran yang memadukan beberapa mata pelajaran dalam satu tema tertentu

• C. Pembelajaran yang fokus pada hafalan teori tiap mata pelajaran

• D. Pembelajaran yang meniadakan peran guru dalam kelas

Fungsi utama tema dalam pembelajaran tematik adalah...

• A. Sebagai batas topik yang tidak boleh dilampaui

• B. Sebagai pengikat antar mata pelajaran agar pembelajaran lebih terpadu

• C. Sebagai alat evaluasi pencapaian nilai siswa

• D. Menyederhanakan materi pelajaran agar mudah dihafal

Pembelajaran tematik paling cocok diterapkan di MI/SD karena...

• A. Anak SD berpikir abstrak dan logis

• B. Anak SD sudah mampu menganalisis teori kompleks

• C. Anak SD berada pada tahap berpikir konkret dan belajar dari pengalaman langsung

• D. Anak SD mudah diarahkan melalui pembelajaran verbal

Landasan filosofis pembelajaran tematik didasarkan pada teori...

• A. Kognitivisme – siswa menerima informasi dari guru

• B. Behaviorisme – belajar karena stimulus dan respons

• C. Konstruktivisme – siswa membangun pengetahuan dari pengalaman

• D. Humanisme – belajar berdasarkan kebutuhan batin

Dasar yuridis pelaksanaan pembelajaran tematik di Indonesia terdapat dalam...

• A. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

• B. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

• C. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

• D. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Ciri utama pembelajaran tematik adalah...

• A. Guru menjadi pusat informasi utama

• B. Siswa sebagai pusat kegiatan belajar

• C. Mengutamakan hasil akhir daripada proses belajar

• D. Materi diajarkan secara terpisah per mata pelajaran

Pembelajaran tematik memberi pengalaman langsung kepada siswa, artinya...

• A. Siswa belajar melalui kegiatan nyata dan observasi langsung

• B. Guru menjelaskan contoh dari buku teks

• C. Siswa menerima informasi dari guru secara verbal

• D. Siswa menonton video pembelajaran pasif

PAKEM dalam pembelajaran tematik berarti...

• A. Pembelajaran Aktif, Konsisten, Efisien, Mendalam

• B. Positif, Aktif, Kreatif, Maksimal

• C. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan

• D. Proaktif, Aktif, Kritis, Efisien, Menyenangkan

Kelebihan pembelajaran tematik adalah...

• A. Proses belajar berlangsung cepat tanpa diskusi

• B. Guru lebih mudah menentukan nilai akhir

• C. Pembelajaran lebih bermakna dan sesuai kehidupan nyata

• D. Siswa hanya fokus pada satu mata pelajaran

Kekurangan pembelajaran tematik adalah...

• A. Guru memerlukan kreativitas dan waktu yang lebih banyak

• B. Penilaian mudah dilakukan dengan tes tulis

• C. Tidak perlu media pembelajaran

• D. Tidak bisa diterapkan di kelas tinggi SD