ULANGAN HARIAN INFORMATIKA (LITERASI DIGITAL)

Rafi sedang mencari informasi tentang "peran AI dalam dunia industri kreatif". Ia hanya mengetik “AI kreatif” di mesin pencari dan mendapatkan banyak hasil yang tidak relevan. Ia lalu belajar menggunakan operator pencarian seperti tanda kutip (“”), tanda minus (-), dan OR untuk mempersempit hasil pencarian. Setelah mencoba, ia menyadari hasil pencariannya jauh lebih akurat dan sesuai konteks yang ia butuhkan. Berdasarkan cerita tersebut, kemampuan digital apa yang sedang dikembangkan oleh Rafi?

• Kemampuan mengedit konten digital
• Kecakapan menggunakan mesin pencari secara efektif
• Kemampuan membuat desain digital
• Keterampilan membuat konten video
• Kemampuan manajemen data pribadi

Alya, seorang siswi SMK, sedang menulis artikel tentang “Keamanan Siber di Indonesia”. Ia menggunakan berbagai sumber dari internet tanpa memeriksa kredibilitasnya. Setelah membaca kembali, ia menemukan beberapa informasi yang tidak valid. Guru Informatika kemudian mengajarkan cara “membaca lateral” untuk memeriksa keaslian sumber. Apa tujuan utama membaca lateral dalam literasi digital?

• Meningkatkan kecepatan membaca online
• Menyalin informasi dengan cepat
• Mengevaluasi keandalan sumber informasi
• Membuat catatan digital otomatis
• Mengedit referensi akademik

Dalam proyek kelompok, Fadil bertugas mengumpulkan referensi tentang “Cloud Computing untuk UMKM”. Ia menggunakan fitur pencarian lanjutan dengan variabel seperti “filetype:pdf” dan “site:go.id”. Hasil yang ia peroleh lebih relevan dan terpercaya dibanding pencarian biasa. Apa manfaat utama menggunakan variabel lanjutan dalam mesin pencari?

• Menambah jumlah hasil pencarian
• Mengurangi waktu unduh dokumen
• Menyaring hasil agar lebih spesifik dan terpercaya
• Menghapus iklan dari halaman hasil pencarian
• Mengakses situs berbayar secara gratis

Nadira mengikuti lomba penulisan digital. Ia diminta mencantumkan sumber data yang akurat dan memverifikasi kebenarannya. Untuk memastikan datanya valid, Nadira membandingkan informasi dari beberapa situs resmi dan portal berita kredibel. Langkah yang dilakukan Nadira merupakan bagian dari keterampilan apa dalam literasi digital?

• Membaca lateral dan verifikasi fakta
• Mengedit metadata dokumen
• Menghapus data digital palsu
• Meningkatkan peringkat SEO
• Menggunakan manajer file digital

Reno ingin mencari informasi tentang “Peran IoT dalam pertanian modern di Asia Tenggara”. Ia menambahkan kata kunci “site:ac.id OR site:org” agar hasil lebih fokus pada jurnal dan lembaga resmi. Setelah itu, ia hanya memilih hasil dengan tahun publikasi 2020 ke atas. Apa yang ditunjukkan Reno melalui tindakan ini?

• Kemampuan menyimpan file hasil pencarian
• Etika dalam berbagi tautan digital
• Kecakapan mengoptimalkan hasil pencarian dengan filter lanjutan
• Kemampuan membuat tautan interaktif
• Strategi promosi konten online

Dwi sedang menulis laporan tentang “Etika Digital di Media Sosial”. Ia menemukan dua artikel dengan isi yang sangat berbeda. Untuk memastikan mana yang benar, ia mengecek reputasi penulis dan tanggal publikasi, serta mencari situs lain yang membahas hal sama. Strategi yang digunakan Dwi termasuk dalam praktik apa?

• Menyusun referensi otomatis
• Membaca lateral untuk validasi informasi
• Mencari data dengan SEO
• Menghindari plagiarisme melalui parafrase
• Membangun jejaring sosial profesional

Rara membuat proyek infografis bertema “Literasi Digital Remaja”. Ia mengambil data statistik dari internet namun menambahkan sumber jelas di bagian bawah desainnya. Ia juga memastikan semua data diperoleh dari lembaga resmi seperti BPS dan UNESCO. Perilaku Rara mencerminkan kemampuan apa dalam literasi digital?

• Etika penggunaan data digital
• Kemampuan memprogram data statistik
• Penguasaan teknik desain grafis
• Keterampilan publikasi otomatis
• Pembuatan konten viral

Arman sering kesulitan menemukan informasi yang relevan karena mengetik pertanyaan panjang di mesin pencari. Setelah belajar teknik pencarian berbasis kata kunci (keyword-based), hasil yang diperolehnya menjadi lebih akurat. Ia menyadari pentingnya memilih kata yang spesifik dan efektif. Pelajaran apa yang bisa diambil dari pengalaman Arman?

• Semakin panjang kata kunci, semakin baik hasil pencarian
• Mesin pencari hanya bisa digunakan untuk hiburan
• Pemilihan kata kunci yang tepat meningkatkan efektivitas pencarian
• Semua hasil mesin pencari pasti benar
• Informasi di internet selalu dapat dipercaya

Dalam pelajaran Informatika, guru meminta siswa membedakan antara fakta dan opini dalam artikel digital. Tasya menggunakan fitur “periksa fakta” (fact-check) dari Google dan situs seperti CekFakta.com. Ia membandingkan hasilnya untuk memastikan keakuratan. Aktivitas Tasya mencerminkan keterampilan dalam aspek apa?

• Evaluasi keandalan informasi digital
• Pengolahan data kuantitatif
• Pembuatan dokumen daring
• Konfigurasi jaringan lokal
• Editing multimedia

Kevin diminta membuat laporan tentang perkembangan teknologi AI di Indonesia. Ia memanfaatkan situs berita teknologi, jurnal ilmiah, dan publikasi resmi dari pemerintah. Untuk menjaga akurasi, ia hanya menggunakan sumber dengan domain .ac.id dan .go.id. Strategi Kevin dalam memilih sumber menunjukkan kemampuan apa?

• Mengelola hak cipta digital
• Mengoptimalkan pencarian akademik terpercaya
• Mengedit teks secara profesional
• Meningkatkan kecepatan akses situs
• Membuat situs pribadi