
TKA FISIKA 3
Authored by Christoforus Michael Pranata
Physics
12th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rendi dan Herman melakukan percobaan untuk mengetahui perubahan suhu yang terjadi saat mencampurkan air panas dengan air dingin menggunakan kalorimeter sederhana.
Data hasil pengamatan ditunjukkan dalam tabel di bawah.
Setelah tercapai kesetimbangan termal diketahui suhu campuran 40°C. Pada percobaan ini diasumsikan tidak ada kalor yang hilang ke lingkungan.
Dari kondisi awal, massa air panas ditambah menjadi 0,6 kg dan semua variabel lainnya tetap.
Bagaimana kondisi akhir yang paling mungkin terjadi?
Tetap 40°C
Lebih rendah dari 40°C
Sekitar 25°C
Lebih tinggi dari 40°C
Tidak dapat diperkirakan
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rendi dan Herman melakukan percobaan untuk mengetahui perubahan suhu yang terjadi saat mencampurkan air panas dengan air dingin menggunakan kalorimeter sederhana.
Data hasil pengamatan ditunjukkan dalam tabel di bawah.
Setelah tercapai kesetimbangan termal diketahui suhu campuran 40°C. Pada percobaan ini diasumsikan tidak ada kalor yang hilang ke lingkungan.
Berdasarkan informasi di atas, tentukan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut!
Air dingin menyerap kalor lebih dari 35.000 joule.
BENAR
SALAH
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rendi dan Herman melakukan percobaan untuk mengetahui perubahan suhu yang terjadi saat mencampurkan air panas dengan air dingin menggunakan kalorimeter sederhana.
Data hasil pengamatan ditunjukkan dalam tabel di bawah.
Setelah tercapai kesetimbangan termal diketahui suhu campuran 40°C. Pada percobaan ini diasumsikan tidak ada kalor yang hilang ke lingkungan.
Berdasarkan informasi di atas, tentukan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut!
Kalor yang dilepas air panas sepenuhnya diserap oleh air dingin.
BENAR
SALAH
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rendi dan Herman melakukan percobaan untuk mengetahui perubahan suhu yang terjadi saat mencampurkan air panas dengan air dingin menggunakan kalorimeter sederhana.
Data hasil pengamatan ditunjukkan dalam tabel di bawah.
Setelah tercapai kesetimbangan termal diketahui suhu campuran 40°C. Pada percobaan ini diasumsikan tidak ada kalor yang hilang ke lingkungan.
Berdasarkan informasi di atas, tentukan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut!
Kalor yang diserap kalorimeter lebih besar daripada kalor yang diserap air dingin.
BENAR
SALAH
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Geo mengamati peristiwa pemuaian zat dengan menuangkan air bersuhu 20°C ke dalam dua panci yang memiliki volume sama, yaitu 8 liter.
Panci A terbuat dari aluminium (α = 24 × 10⁻⁶ /°C), dan panci B dari kuningan (α = 19 × 10⁻⁶ /°C).
Kedua panci diisi air sebanyak ¾ volume, lalu dipanaskan hingga air mendidih (100°C).
Koefisien muai volume air = 2,1 × 10⁻⁴ /°C.
Manakah pernyataan berikut yang benar terkait volume air terhadap panci saat mendidih?
(Jawaban benar lebih dari satu.)
Volume air lebih kecil dari volume panci A dan B saat mendidih sehingga tidak tumpah.
Volume air lebih besar dari volume panci B saat mendidih sehingga air akan tumpah dari panci B.
Volume air melebihi kapasitas awal kedua panci, maka keduanya akan tumpah.
Pemuaian air lebih besar daripada pemuaian kedua panci, tetapi hanya panci A yang bisa menampung air saat mendidih.
Selisih volume air dan volume panci A lebih besar daripada selisih volume air dan volume panci B.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perusahaan Intan Permata sedang mengembangkan rancangan mesin pembangkit listrik menggunakan gas ideal monoatomik.
Gas dipanaskan secara isobarik dari suhu 300 K hingga 600 K, dengan volume awal 24,6 L dan tekanan tetap 1 atm.
Jumlah gas = 2 mol, R = 8,31 J/mol·K.
Setelah mencapai suhu 600 K, gas dimanfaatkan dalam mesin Carnot yang bekerja antara suhu tinggi 600 K dan suhu rendah 300 K.
Manakah pernyataan paling tepat mengenai usaha yang dilakukan gas selama proses pemanasan ini?
Usaha gas sama dengan kalor karena proses isobarik.
Usaha gas adalah nol karena tekanan dijaga konstan.
Usaha gas sebesar 2.484.600 J.
Usaha gas tidak dapat dihitung karena perubahan volume tidak diketahui.
Usaha gas sebesar 2.484,6 J karena volume bertambah seiring kenaikan suhu pada tekanan tetap.
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Perusahaan Intan Permata sedang mengembangkan rancangan mesin pembangkit listrik menggunakan gas ideal monoatomik.
Gas dipanaskan secara isobarik dari suhu 300 K hingga 600 K, dengan volume awal 24,6 L dan tekanan tetap 1 atm.
Jumlah gas = 2 mol, R = 8,31 J/mol·K.
Setelah mencapai suhu 600 K, gas dimanfaatkan dalam mesin Carnot yang bekerja antara suhu tinggi 600 K dan suhu rendah 300 K.
Perusahaan ingin meningkatkan efisiensi mesin Carnot tanpa mengubah jumlah mol gas atau tekanan.
Apa langkah yang dapat dilakukan?
Menurunkan suhu reservoir dingin di bawah 300 K
Meningkatkan suhu pemanasan gas di atas 600 K.
Mengubah proses isobarik menjadi isokorik agar usaha meningkat.
Mengurangi volume awal gas agar kalor total berkurang.
Menambah jumlah piston agar gaya total yang bekerja meningkat
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
SUMBER ENERGI
Quiz
•
12th Grade
15 questions
QUIZ ENERGI TERBARUKAN
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
IGCSE Physics
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Sound waves
Quiz
•
10th - 12th Grade
10 questions
Unit 4H GPB Notes Quiz
Quiz
•
11th - 12th Grade
10 questions
Diagnóstico 1°M LPMSF
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fizik KBSM (Pengenalan kepada Fizik)
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Fenomena Kuantum
Quiz
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Physics
20 questions
Light Vs. Sound Waves
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Bill Nye Waves
Interactive video
•
9th - 12th Grade
20 questions
Waves
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring the Properties of Waves
Interactive video
•
9th - 12th Grade
28 questions
Series + Parallel Circuits
Quiz
•
9th - 12th Grade
28 questions
Heat & Thermodynamics
Quiz
•
8th - 12th Grade