TRÒ CHƠI TRẢ LỜI CÓ THƯỞNG

Cô giáo phát hiện điểm KTGK 1 môn Tin của một học sinh bị nhập nhầm. Cô giáo mở SMAS và sửa lại. Cô giáo đang:

• Lưu trữ dữ liệu.

• Cập nhật dữ liệu.

• Truy xuất dữ liệu.

• Khai thác thông tin.

Khi GVCN in “Danh sách học sinh vi phạm nội quy trong tháng 10” từ SMAS, phần mềm đã làm gì?

• Nhập mới dữ liệu.

• Cập nhật dữ liệu.

• Sao lưu dữ liệu.

• Truy xuất dữ liệu có điều kiện.

Nếu AI gợi ý sai kiểu dữ liệu cho cột “Ngày sinh”, người dùng nên:

• Sửa lại trước khi nhập dữ liệu.

• Giữ nguyên để tiết kiệm thời gian.

• Xoá toàn bộ bảng.

• Dừng sử dụng AI.

Trong bài tập nhóm, một bạn dùng ChatGPT tạo sẵn bảng dữ liệu rồi nộp mà không ghi rõ “Bảng do AI hỗ trợ tạo”. Hành vi này:

• Thiếu đạo đức học tập, không minh bạch nguồn.

• Được khuyến khích để tiết kiệm thời gian.

• Là cách sử dụng AI đúng.

• Không liên quan đến học tập.

Khi AI trả về kết quả thống kê nhưng thiếu một học sinh, em nên làm gì?

• Tin tưởng tuyệt đối vào AI.

• Xoá bảng dữ liệu.

• Tự kiểm chứng và điều chỉnh truy vấn.

• Sửa ngẫu nhiên dữ liệu để đủ số lượng.