تاسك د. فتحية

من خصائص الالعاب الالكترونية التعليمية

• التحفيز وتشويق

• الملل والرتابة

• غياب التفاعل

• عدم وجود هدف تعليمي

تساعد الالعاب الالكترونية على تنميه مهارات التفكير مثل

• الحفظ فقط

• حل المشكلات واتخاذ القرارات

• التكرار الالي

• التقليد دون فهم

تعتمد الالعاب التعليمية علي تقديم تغذيه راجعه للمتعلمين

• بعد انتهاء الفصل الدراسي

• مرة واحده فقط

• فوريه

• لا تقدم اي تغزيه راجعه

احدي مزايا الالعاب التعليمية انها تراعي

• الفروق الفردية بين المتعلمين

• مستوي واحد لجميع المتعلمين

• تجاهل قدرات الطلبة

• اقتصارها علي المتفوقين

تستخدم الالعاب التعليمية عناصر اللعب مثل النقاط و المستويات لزياده

• الضغط النفسي

• الوقت الضائع

• الاهمال الدراسي

• دافعيه التعلم

من مميزات الالعاب التعليميه انها تتيح بيئه

• جامدة تقليديه

• خالية من التفاعل

• تفاعليه ومحفزه للتعلم

• غير منظمة

يساعد استخدام الالعاب التعليمية في

• زياده المشاركه الفعالة للطلاب

• تقليل تفاعل الطلاب

• الغاء دور الطالب

• الاعتماد الكلي علي المعلم

الالعاب التعليميه الالكترونية تسهم في تنمية مهارات

• العزلة والانطواء

• التنافس السلبي فقط

• التعاون والتواصل بين الطلاب

• تقليص فرص المشاركة

من خصائص تصميم الالعاب التعليمية ان تكون

• معتمدة وغير واضحة

• سهله الاستخدام وملائمة للعمر

• تفتقر للتوجيه

• لا تحتوي علي تعليمات

تتبع الالعاب التعليمة تقويم تعلم الطاب من خلال

• عدم وجود تقويم

• ملاحظات يدوية من المعلم

• الامتحانات الورقيه فقط

• تتبع الاداء داخل اللعبه