ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

Em: “Porque senão eu puxo o portão e bato com ele no capô...”, o emprego do “Porque”, no início da oração, foi utilizado para marcar

• um desafio.

• uma explicação.

• uma consequência.

• uma pergunta.

O emprego do “Por que” (separado e sem acento) na fala do pai de Calvin no segundo quadrinho se justifica porque:

• introduz uma pergunta direta.

• indica uma explicação.

• aparece no final da frase.

• é uma resposta afirmativa.

Leia a tirinha e responda: 3. Observe os trechos abaixo relacionados com a tirinha de Calvin e complete com “porque”, “porquê”, “por que” ou “por quê”. a) Eu deveria te pagar para guardar meu carro na minha garagem ____________?

• por quê

• por que

• porque

• porquê

Leia a tirinha e responda: 3. Observe os trechos abaixo relacionados com a tirinha de Calvin e complete com “porque”, “porquê”, “por que” ou “por quê”. b) Ninguém compreendeu o ____________ do comportamento do pai de Calvin.

• porquê

• porque

• por que

• por quê

Leia a tirinha e responda: 3. Observe os trechos abaixo relacionados com a tirinha de Calvin e complete com “porque”, “porquê”, “por que” ou “por quê”. c) Calvin, você não pode me cobrar, ____________ a garagem é minha.

• porque

• porquê

• por que

• por quê

Leia a tirinha e responda: 3. Observe os trechos abaixo relacionados com a tirinha de Calvin e complete com “porque”, “porquê”, “por que” ou “por quê”. d) Pai, ____________ você não me deu 50 centavos?

• por que

• porque

• porquê

• por quê

Leia a tirinha e responda: 3. Observe os trechos abaixo relacionados com a tirinha de Calvin e complete com “porque”, “porquê”, “por que” ou “por quê”. e) Você precisa me dar 50 centavos, ____________ vou comprar um sorvete.

• porque

• por que

• porquê

• por quê

Leia a tirinha e responda: Observe a fala do garoto no último quadrinho. Agora, sinalize a alternativa abaixo cuja reescrita dessa fala com uma indagação esteja empregada corretamente.

• Que mão-de-vaca! Porquê?

• Que mão-de-vaca! Por que?

• Que mão-de-vaca! Por quê?

• Que mão-de-vaca! Porque?

Ao estabelecer uma relação com um termo antecedente, o “por que” é usado como elo entre duas orações, neste caso, representa a sequência preposição (por) + pronome relativo (que), equivalente a “pelo qual” e suas flexões. Assinale a alternativa cujo emprego do “por que” NÃO tem essa função.

• As estradas por que passamos existem há muitos anos.

• Não achei o caminho por que passei hoje de manhã.

• Fernando, por que você comprou este celular?

• As razões por que fui embora são muito pessoais.

O menino está confuso na tirinha porque:

• ele não entende o que está acontecendo.

• ele está feliz com a situação.

• ele está bravo com alguém.

• ele está com sono.