Bahasa Indonesia BAB 1

Setiap pagi, Dinda selalu membantu ibunya menyiapkan sarapan sebelum berangkat sekolah. Ia tidak pernah mengeluh meskipun harus bangun lebih pagi daripada teman-temannya.

Tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah ....

• Ibu Dinda

• Dinda

• Teman teman Dinda

• Ayah Dinda

Rafi meminjam pensil milik Beni dan berjanji akan mengembalikannya setelah pelajaran selesai. ketika pulang, Rafi mencari Beni untuk mengembalikan pensil itu.

Sifat yang ditunjukkan oleh Rafi adalah ...

• Kecerobohan
• Ketidakpedulian
• Kepasifan
• Tanggung jawab

Rian berlari kecil menuju lapangan untuk latihan sepak bola. Ia selalu datang lebih awal agar bisa berlatih lebih banyak dari teman-temannya.

Sifat Rian berdasarkan cerita di atas adalah ....

• Disiplin dan berkomitmen.
• Malas dan tidak peduli.
• Suka bermain sendiri.
• Tidak disiplin dan acuh tak acuh.

Bacalah kutipan berikut:
“Doni selalu berusaha menyelesaikan tugasnya sendiri tanpa menyontek teman.”
Sifat yang ditunjukkan oleh tokoh Doni adalah...

• Sombong

• Ceroboh

• Jujur

• Malas

Bacalah penggalan cerita berikut!

Tika merasa sedih karena sepedanya rusak saat hendak berangkat ke sekolah. Ia hampir saja terlambat. Namun, ia segera memutuskan untuk berjalan kaki agar tetap bisa sampai tepat waktu.

Jika digambarkan dalam diagram penyelesaian permasalahan tokoh, bagian yang menunjukkan penyelesaian masalah adalah ....

• Memperbaiki sepedanya sebelum berangkat.
• Menunggu teman untuk berangkat bersama.
• Membeli sepeda baru sebelum sekolah.
• Berjalan kaki agar tetap bisa sampai tepat waktu.

Bacalah penggalan cerita berikut!

Pada suatu pagi, Edo lupa membawa buku PR matematika ke sekolah. Ia khawatir akan dimarahi oleh gurunya. Saat istirahat, Edo memutuskan untuk pulang sebentar mengambil buku tersebut agar bisa mengumpulkannya tepat waktu.

Jika cerita di atas digambarkan dalam diagram penyelesaian permasalahan tokoh, urutan yang tepat adalah ....

• 1. 1. Edo takut dimarahi guru.

  • 2. Edo tidak mau mengumpulkan PR.

  • 3. Edo meminta temannya membantu.

• 1. 1. Edo tidak suka pelajaran matematika.

  • 2. Edo menolak mengerjakan PR.

  • 3. Edo dihukum guru.

• 1. 1. Edo lupa membawa buku PR.

  • 2. Edo pulang sebentar untuk mengambil buku.

  • 3. PR dapat dikumpulkan tepat waktu.

• 1. 1. Edo ingin bermain saat istirahat.

  • 2. Edo tidak mempedulikan PR.

  • 3. Edo senang bermain dengan teman.

Bacalah penggalan cerita berikut!

Saat hujan turun deras, Lani lupa menjemur seragam sekolahnya. Keesokan paginya, seragam itu masih basah. Ia bingung harus memakai pakaian apa. Akhirnya, Lani meminta bantuan ibunya untuk mengeringkan seragam menggunakan setrika agar bisa dipakai ke sekolah.

Jika cerita di atas dibuat dalam diagram penyelesaian permasalahan tokoh, urutan yang benar adalah ....

• 1. Lani lupa menjemur seragam. 2. Seragam masih basah keesokan harinya. 3. Lani minta bantuan ibu untuk mengeringkan seragam

• • 1. Lani tidak suka mencuci baju.

  • 2. Lani membeli seragam baru.

  • 3. Lani memakai baju baru ke sekolah.

• • 1. Lani kehujanan saat berangkat ke sekolah.

  • 2. Lani pulang ke rumah.

  • 3. Lani tidak jadi sekolah

• .1. Lani malas berangkat ke sekolah.

  • 2. Lani pura-pura sakit.

  • 3. Lani tidur di rumah.

udul: Sepatu Bola Pak Tua

Tomi sangat menginginkan sepatu bola terbaru. Ia yakin, jika memakai sepatu itu, ia pasti bisa mencetak gol penentu kemenangan di pertandingan antar-sekolah minggu depan. Ia sudah menabung, tetapi uangnya masih kurang Rp 50.000

Suatu sore, saat Tomi sedang berlatih di lapangan, ia melihat seorang pedagang es keliling yang sudah tua terhuyung-huyung. Gerobaknya menabrak batu dan es yang dibawanya tumpah berantakan. Melihat itu, Pak Tua tampak sangat sedih. Tomi tahu, uang Rp 50.000 di sakunya bisa ia gunakan untuk membeli perlengkapan sekolah Pak Tua yang rusak.

Tomi berdiri mematung. Di satu sisi, ia ingin sekali memenangkan pertandingan dengan sepatu baru. Di sisi lain, ia merasa kasihan melihat Pak Tua dan merasa bertanggung jawab untuk membantu. Setelah berpikir sejenak, Tomi akhirnya memberikan semua uang tabungannya kepada Pak Tua. Ia berkata, "Pak, pakai uang ini untuk modal lagi." Pak Tua tersenyum haru dan mendoakan Tomi. Meskipun akhirnya Tomi bermain dengan sepatu lamanya dan timnya kalah, ia merasa jauh lebih bahagia karena telah melakukan hal yang benar.

• Tomi khawatir tidak bisa memenangkan pertandingan sepak bola karena sepatu bolanya sudah usang.

• Uang Tomi kurang Rp 50.000 untuk membeli sepatu bola impiannya.

• Tomi bingung memilih antara memenuhi keinginannya sendiri atau mengorbankan uangnya untuk membantu orang lain.

• Tomi merasa bertanggung jawab atas jatuhnya gerobak Pak Tua di lapangan.

Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut:

1. 1.Tomi memberikan uangnya kepada Pak Tua.

2. 2.Tomi merasa bahagia meskipun timnya kalah dalam pertandingan.

3. 3.Tomi melihat gerobak es Pak Tua tumpah di jalan.

4. 4.Tomi bimbang antara membeli sepatu baru atau membantu Pak Tua.

5. 5.Tomi sangat menginginkan sepatu bola baru.

• 5 - 3 - 4 - 1 - 2

• 3 - 5 - 4 - 2 - 1

• 5 - 4 - 3 - 1 - 2

• 3 - 4 - 5 - 1 - 2

Judul: Kunci Jawaban yang Hilang

Ria adalah seorang siswi yang rajin, tetapi ia sangat cemas menghadapi ulangan matematika besok. Malam itu, ia tak sengaja menemukan selembar kertas yang jatuh dari tas guru saat ibunya mengambil buku di ruang kantor sekolah (ibu Ria adalah petugas TU). Kertas itu ternyata kunci jawaban ulangan matematika!

Awalnya, Ria sangat gembira. Ia berpikir, ulangan besok pasti akan mendapat nilai 100. Ia pun menyalin semua jawaban di bukunya. Namun, saat akan tidur, Ria terus teringat nasihat ayahnya bahwa kejujuran adalah hal terpenting. Ia membayangkan bagaimana perasaannya jika teman-temannya tahu ia berbuat curang. Hatinya mulai merasa tidak tenang.

Pagi harinya, dalam perjalanan ke sekolah, Ria mengambil keputusan. Ia meremas kertas kunci jawaban itu dan membuangnya ke tempat sampah umum. Saat ulangan berlangsung, Ria mengerjakan soal dengan kemampuannya sendiri. Walaupun nilai ulangannya bukan 100, ia merasa lega dan bangga karena telah jujur pada dirinya sendiri.Permasalahan yang dihadapi oleh tokoh Ria dalam cerita "Kunci Jawaban yang Hilang" adalah...

• Ria takut menghadapi ulangan matematika karena tidak belajar semalaman.

• Ibu Ria mengambil buku di ruang kantor sekolah tanpa izin guru.

• Ria merasa bimbang antara menggunakan kunci jawaban curian atau bersikap jujur.

• Ria tidak mendapat nilai 100 pada ulangan matematika meskipun sudah berusaha keras.