Refleksi Akhir

Penyusunan Tujuan Pembelaran mengacu pada . . . .

• Hasil Asessmen

• Capaian Pembelajaran

• Materi

• KKO

Penyelarasan Tujuan Pembelajaran, Berasal dari​ (a)   sesuai fase, dan yang dirumuskan dengan memuat​ (b)   yang jelas​.

• Capaian Pembelajaran
• Kata kerja Operasional
• Keterampilan

Jodohkan berikut ini

• Perbaikan proses pembelajaran

• 
• Refleksi diri dan Proses

• 
• Mengukur capaian pembelajaran

• 

Assemen terdiri dari​ (a)   dan​ (b)  

• Formatif
• Sumatif
• Daignostik

Kelompokkan sesuai dengan kategorinya masing-masing

Groups:

(a) Observasi

,

(b) Portofolio

,

(c) Projek

,

(d) Obsevasi

• 
• 
• 
• 

Penyusunan langkah pembelajaran mengacu pada ....

• Karakteristik materi

• Tujuan pembelajaran

• Capaian pembelajaran

• Hasil Asessment as learning

Berdasarkan tayangan video, termasuk pola pikir . . .

• Pola Pikir Tetap

• Pola Pikir Bertumbuh

Yang bukan termasuk 8 dimensi profil lulusan

• Kolaborasi

• Kemandirian

• Komunikasi

• Kesehatan

• Kerja sama

Ketika temannya berhasil menggambar dengan bagus, Riko merasa iri dan berkata, “Aku tidak bisa menggambar sebagus itu. Dia memang berbakat sejak lahir.” Ia tidak mencoba berlatih karena menganggap bakat tidak bisa dipelajari.

Kasus tersebut termasuk pola pikir . . . .

• Pola Pikir Bertumbuh

• Pola Pikir Tetap

Prinsip Pembelajaran mendalam terdiri dari :​ (a)   ,​ (b)   , dan​ (c)  

• Berkesadaran
• Bermakna
• Mengembirakan
• Merefleksikan