Kulturowe uwarunkowania sukcesów edukacyjnych - Azja

Według badań Nisbett’a, różnice w sposobie myślenia i uczenia się wynikają przede wszystkim z:

• Genów

• Biologii

• Wartości kulturowych

• Inteligencji

Jakie cechy najbardziej charakteryzują kulturę Wschodu w kontekście edukacji?

• Indywidualizm i krytyczne myślenie

• Wytrwałość, dyscyplina, wspólnota

• Spontaniczność i elastyczność

• Konkurencja i niezależność

Kultura Zachodu kładzie większy nacisk na:

• Pracę zespołową

• Systematyczność

• Indywidualizm, kreatywność i krytyczne myślenie

• Posłuszeństwo

W eksperymencie z obrazami Japończycy zapamiętywali:

• Tylko główny obiekt

• Tło i kontekst

• Szczegóły techniczne

• Kolory

Wniosek z eksperymentu z obrazami był taki, że:

• Każdy człowiek widzi świat tak samo

• Percepcja zależy od wieku

• Różne kultury → różne sposoby postrzegania świata

• Wschód lepiej rozpoznaje szczegóły niż Zachód

Które z poniższych zdań najlepiej oddaje ideę Nisbett’a?

• Kultura wpływa tylko na zachowanie

• Kultura kształtuje również sposób interpretacji rzeczywistości

• Geny decydują o sposobie myślenia

• Wszystkie kultury myślą w ten sam sposób

Według Nisbett’a najlepsze efekty edukacyjne daje połączenie:

• Wysiłku i dyscypliny

• Kreatywności i rywalizacji

• Wysiłku i kreatywności

• Indywidualizmu i posłuszeństwa

Jak można podsumować porównanie modeli edukacji Wschodu i Zachodu?

• Jeden z nich jest wyraźnie lepszy

• Powinny się wzajemnie uzupełniać i równoważyć

• Zachodni model jest bardziej skuteczny

• Wschodni model nie rozwija kreatywności, więc jest gorszy

W Japonii i Korei nie pyta się: „Czy jesteś zdolny?”, tylko:

• „Czy jesteś szczęśliwy?”

• „Czy się starasz wystarczająco?”

• „Czy masz talent?”

• „Czy chcesz się uczyć?”

W zachodnim modelu edukacji sukces jest postrzegany jako efekt:

• Ciężkiej pracy i wspólnego dobra

• Talentu i ambicji jednostki

• Współpracy z rodziną

• Obowiązku wobec społeczeństwa