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18 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Com relação às características do átomo e ao conceito de elemento químico, assinale a afirmação correta:

Um elemento químico é caracterizado pelo número de massa.

Os átomos de um mesmo elemento químico obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número de nêutrons.

Na eletrosfera, região que determina a massa do átomo, encontram-se os elétrons.

Um elemento químico é constituído de átomos de mesma carga nuclear.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

As mudanças de estado físico ou de agregação acontecem quando a temperatura ou a pressão são modificadas. Observe os itens a seguir.

I - Em um armário, foram colocadas bolinhas de naftalina. Ao passar do tempo, foi observado que essas bolinhas desapareceram.

II - Ao chegar em casa, uma estudante observou uma chaleira com água fervendo no fogão.

III - Um aluno do IF Farroupilha, ao comprar um refrigerante gelado, em um dia de muito calor, observou que começaram a aparecer gotículas de água por fora do frasco alguns minutos depois.

Agora, assinale a alternativa que nomeia a mudança de estado físico descrita nos itens I, II e III, respectivamente.

condensação ‒ fusão ‒ solidificação

sublimação ‒ vaporização ‒ condensação

fusão ‒ condensação ‒ sublimação

fusão ‒ vaporização ‒ solidificação

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observe a imagem a seguir que retrata um acidente envolvendo uma motocicleta.

De acordo com o que a imagem evidencia, é possível explicar perfeitamente o ocorrido utilizando a

Lei da Conservação das Massas.

Lei da Inércia.

Lei da Ação e Reação.

Segunda Lei de Newton.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observe a fotografia, a qual foi obtida de um consultório médico em um exame de rotina.

Nesse exame, o aparelho que o médico está segurando emite sons

de baixa frequência (infrassons), que são refletidos pelo corpo do bebê, e o computador transforma as ondas que foram captadas em imagem.

de alta frequência (ultrassons), que são refletidos pelo corpo do bebê, e o computador transforma as ondas que foram captadas em imagem.

de alta frequência (ultrassons), que são refletidos pelo corpo do bebê. Em seguida, o computador capta o retorno das ondas eletromagnéticas sonoras.

de baixa frequência (infrassons), que são refratados pelo corpo do bebê e retornam ao equipamento, para formação da imagem.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No Brasil, a Política Nacional de Resíduos Sólidos busca diminuir a geração de resíduos, adotando princípios de redução, reutilização e reciclagem. Porém, por questões técnicas, nem todos os materiais descartados por pessoas ou indústrias podem passar pelo processo de reciclagem. Desse modo, os materiais que não são recicláveis correspondem a:

garrafas de vidro, folhas de caderno e pilhas.

papel carbono, latas de alumínio e madeira.

pneus, caixas de papelão e espelhos de vidro.

remédios, espelhos de vidro e guardanapos usados.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O filme X-men 2, lançado em 2003, e dirigido por Bryan Singer, aborda a discriminação sofrida por mutantes. No final do filme é apresentado o texto que se segue: “Mutação: A chave para nossa evolução. Foi como evoluímos de um organismo unicelular para uma espécie dominante do planeta. É um processo lento, normalmente, levando vários milhares de anos. Mas de tantos em tantos milênios a evolução dá um salto adiante.” Considerando o processo evolutivo, é ERRADO afirmar que a mutação:

pode ser causada por um defeito no mecanismo de duplicação do DNA.

de um gene qualquer é um fenômeno raro e de baixa ocorrência na natureza.

pode ser causada por fatores ambientais, tais como calor, radioatividade e ação de produtos químicos.

não tem efeito evolutivo, quando ocorre em células organismo.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia o texto sobre fenômeno de emissão de cor.

[...] AS CORES DAS CHAMAS E OS ESTUDOS ESPECTROSCÓPICOS

Desde a invenção da pólvora negra no século IX pelos chineses, sabe-se que determinados materiais, quando queimados, produzem chamas coloridas. Foram, porém, os italianos e alemães que, na Idade Média, deram mais cores e efeitos às chamas. Eles aprenderam a adicionar compostos metálicos na pólvora, obtendo variada gama de cores e efeitos.

A origem das cores geradas pela presença de metais nas chamas está na estrutura eletrônica dos átomos. Com a energia liberada na combustão, os elétrons externos dos átomos de metais são promovidos a estados excitados e, ao retornarem ao seu estado eletrônico inicial, liberam a energia excedente na forma de luz. A cor (ou os comprimentos de onda) da luz emitida depende da estrutura eletrônica do átomo [...].

O fenômeno de emissão de cor, observado nas chamas mencionadas no texto, pode ser justificado segundo o modelo atômico de

Thomson, os átomos que perdem elétrons deixam de ser eletricamente neutros, formando cátions que emitem luz de cores distintas.

Bohr, a emissão de luz, para cada elemento, deriva das propriedades radioativas desses átomos.

Rutherford, os elétrons são partículas negativas que giram em torno de um núcleo positivo, emitindo ondas eletromagnéticas (luz).

Bohr, o elétron ao absorver energia salta para um nível mais energético (instável) e retorna ao estado fundamental, emitindo a energia em forma de luz.

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