TES BAHASA INDOENSIA

Teks anekdot adalah …

• A. Cerita fiksi yang hanya berisi hiburan semata

• B. Cerita lucu yang mengandung kritik atau sindiran terhadap kenyataan sosial

• C. Cerita yang hanya membahas pengalaman pribadi

• D. Cerita sejarah yang disajikan secara lucu

• E. Cerita yang tidak memiliki pesan moral

Tujuan utama teks anekdot adalah …

• A. Menghibur pembaca dengan kisah nyata

• B. Menyindir atau mengkritik dengan cara lucu

• C.Menyampaikan informasi faktual

• D.Mendeskripsikan seseorang secara detail

• E. Menakut-nakuti pembaca

Struktur teks anekdot yang benar adalah …

• A. Abstraksi – Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda

• B. Abstraksi – Komplikasi – Reorientasi

• C. Orientasi – Krisis – Klimaks – Antiklimaks

• D. Pendahuluan – Isi – Penutup

• E. Orientasi – Reorientasi – Penutup

Struktur teks anekdot yang berisi masalah disebut …

• Abstraksi

• Orientasi

• Krisis

• Reaksi

• Koda

Berikut yang merupakan contoh sindiran adalah …

• “Udara hari ini segar sekali di dalam kelas yang berdebu ini.”

• “Aku senang belajar di kelas bersih.”

• C. “Mari kita rapikan kelas.”

• D. “Tolong bersihkan papan tulis.”

• E. “Kelas kita sangat nyaman.”

Kelas Bersih

Petugas kebersihan masuk kelas sambil berkata,
“Hebat, sampahnya rapi di bawah meja masing-masing!”
Siswa saling pandang, lalu tertawa malu-malu.

Pesan moral teks di atas adalah …

• Jangan menaruh sampah di bawah meja

• Selalu membersihkan sekolah

• Kebersihan tanggung jawab guru

• Kebersihan dimulai dari diri sendiri

• Petugas kebersihan harus tegas

Sore hari setelah olahraga, Dodi tetap memakai seragamnya yang basah keringat.
Temannya berkata, “Wangi banget, Dod… kayak parfum rasa lapangan!”
Semua tertawa. Dodi pun ikut tertawa dan berjanji akan mencuci seragamnya malam itu.
Pesan: Menjaga kebersihan diri membuat orang lain nyaman.

Tema teks di atas adalah …

• Kedisiplinan

• Kebersihan diri

• Kejujuran

• Persahabatan

• Kerapian

Ujian Mendadak

Guru masuk kelas dan berkata, “Anak-anak, hari ini ujian mendadak.”
Sontak semua siswa panik.
Andi dengan polos menjawab, “Bu, kalau mendadak, boleh nggak kami mendadak belajar juga?”
Satu kelas tertawa, termasuk gurunya.
Pesan: Humor bisa mencairkan suasana tegang.

Tujuan penulis teks di atas adalah …

• Menyindir siswa yang malas

• Menghibur dengan situasi lucu di kelas

• Mengajak belajar lebih giat

• Menyampaikan pelajaran serius

• Menjelaskan cara menghadapi ujian

Bagian krisis pada teks adalah …

• Guru masuk kelas

• Andi menjawab polos

• Guru mengumumkan ujian mendadak

• Satu kelas tertawa

• Pesan akhir

Bagian reaksi adalah …

• Guru mengumumkan ujian

• Andi menjawab polos

• Siswa panik

• Semua tertawa

• Pesan moral