5 HL 課文 2

根據煙會說話這一課，本文最後提到「我也這麼深信。」你認為這樣的結尾表達了什麼意涵？

• 作者對親人的思念
• 祖先會一直守護著子孫
• 對傳統文化價值的肯定。

根據世足賽的贏家這一課，課文中提及寶特瓶回收再製成環保球衣的過程有：甲、熔解後抽絲；乙、切成碎片，製成顆粒；丙、紡織成布料製作球衣；丁、分類、清洗、去雜質，下列哪一個選項排列是正確的？

• 甲→乙→丁→丙
• 甲→丙→乙→丁
• 丁→甲→乙→丙
• 丁→乙→甲→丙。

根據風起，大家都在這一課，課文中敘述「從一個人的獨奏到三十個人的齊奏⋯⋯」、「從獨奏到跟隨大家的節拍，⋯⋯」的文句，可能代表什麼意思？

• 記錄直笛演奏的必要發展過程
• 提醒演奏形式需要的人數
• 抒發個體融入團隊合作的感受
• 對於校園活動的細膩觀察。

根據風起，大家都在這一課，課文中提到「⋯⋯聽著音樂﹙風的顏色﹚，真的就像看見了有顏色的風。」文中「顏色」可能有下列哪些意思呢？（複選）

• 透過音樂的視覺化，展現感官的豐富性
• 合奏風的顏色的各種樂器有不同的色彩
• 音樂能喚起聽者內心多彩多樣的感受力
• 合奏中的學生們為音樂增加力量和美感。

煙會說話一課中，作者藉由什麼方式來告訴我們「煙」的意涵？

• 連結個人的生活經驗
• 大自然的變化
• 重要的慶典儀式
• 族人的英勇事蹟。

甲、臺灣研發的球衣獲得好評 乙、參加世足賽的國家代表隊身穿臺灣製的球衣 丙、臺灣研發的球衣能減少能源消耗 丁、球衣的材質與研發過程 請依照世足賽的贏家一課的內容，排列正確的敘述順序：

• 丁乙甲丙
• 丁丙乙甲
• 乙丁丙甲
• 乙丙丁甲。

在風起，大家都在一課中，下面哪一個選項是作者的寫作方式？

• 寫完所有的事件，最後一段作總結
• 第一段先說出感想，再描述事件
• 第一段呼應最後一段
• 在事件敘述後，都會寫下他的想法和感受。

甲、對於凝聚向心力有正面的影響 乙、很快就能打破年齡的界線 丙、不論是朋友或家人之間的聚會 丁、增進彼此的情感交流 戊、一起玩桌遊 請依照來場快樂的桌遊一課的內容，排列正確的句子順序：

• 丙戊乙甲丁
• 戊丙丁甲乙
• 丙甲乙戊丁
• 丙戊乙丁甲。

世足賽的贏家一課中，臺灣的紡織業以創新的技術研發出環保塑料球衣，在世足賽中發光發熱，也為全球節能減碳盡一份心力。想一想生活中還有哪些環境保護活動是你我可以參與的呢？ 甲、確實做好資源回收、垃圾分類 乙、為減少空汙盡量不要出門活動 丙、外食用餐、購物，自備餐具、購物袋 丁、減少登山和海邊戲水，才不會製造過多垃圾

• 甲乙
• 甲丙
• 乙丙
• 乙丁。

在廉頗與藺相如一課中，下面哪個敘述錯誤？

• 藺相如是一個氣量寬宏且謙讓的人
• 「我連秦王都不怕了，怎麼會怕廉頗將軍呢？」這句話意思是廉頗怕藺相如和秦王
• 廉頗後來改變態度，是因為得知藺相如以國為重，處處忍讓他的胸懷
• 從廉頗負荊請罪的行為，可以得知廉頗是個能反省自我的人。