GIỮA KÌ 1 ĐỊA LỚP 10

So với các môn học khác, môn Địa lí có điểm khác biệt nào sau đây?

• Chỉ được học ở trung học cơ sở.

• Địa lí mang tính chất tổng hợp.

• Mang tính độc lập và khác biệt.

• Được học ở tất cả các cấp học.

Biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính tích hợp của môn Địa lí?

• Kết hợp kiến thức của nhiều lĩnh vực (sử, hóa, lí,…).

• Lồng ghép nội dung giáo dục môi trường và biển đảo.

• Chỉ vận dụng kiến thức 1 môn học để làm sáng tỏ địa lí.

• Tích hợp giữa tự nhiên, dân cư với xã hội và kinh tế.

Địa lí cung cấp kiến thức, cơ sở khoa học và thực tiễn về

• các yếu tố sinh học, kinh tế - xã hội và môi trường trên Trái Đất.

• các yếu tố sử học, khoa học xã hội và môi trường trên Trái Đất.

• các yếu tố lí học, khoa học trái đất và môi trường trên Trái Đất.

• các yếu tố tự nhiên, kinh tế - xã hội và môi trường trên Trái Đất.

Học Địa lí giúp cho học tăng kiến thức của người học

• hạn chế.

• nghèo nàn.

• thu hẹp.

• phong phú.

Môn Địa lí hình thành kĩ năng sử dụng các phương tiện

• điều chỉnh hành vi, phù hợp với môi trường

• hiểu biết về thế giới xung quanh.

• cung cấp kiến thức, cơ sở khoa học và thực tiễn

• bản đồ, tranh ảnh, biểu đồ, bảng số liệu thống kê.

Phương pháp đường chuyển động thể hiện nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí?

• Hướng di chuyển.

• Mật độ phân bố.

• Giá trị tổng cộng.

• Không gian phân bố.

Phương pháp biểu hiện nào sau đây thể hiện được vị trí, số lượng, chất lượng của đối tượng địa lí?

• Bản đồ – biểu đồ.

• Khoanh vùng.

• Chấm điểm.

• Kí hiệu.

Để thể hiện giá trị tổng cộng của đối tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ, phương pháp nào sau đây là thích hợp nhất?

• đường chuyển động.

• Chấm điểm.

• Bản đồ – biểu đồ.

• Khoanh vùng.

Phương pháp đường chuyển động thể hiện được những nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí?

• A. Vị trí, số lượng, chất lượng.

• B. Hướng di chuyển, khối lượng, tốc độ.

• C. Không gian phân bố.

• D. Giá trị tổng cộng, sự phân bố trên lãnh thổ.

Phương pháp nào thể hiện các đối tượng địa lí bằng điểm chấm?

• đường chuyển động.

• chấm điểm.

• Bản đồ – biểu đồ.

• Khoanh vùng.