Lectura critica 3 - Extructura del texto

Considere el siguiente fragmento del texto:

Considere el siguiente fragmento del texto : "En la Unión Soviénca había unas setenta mil personas que supervisaban las actvidades de unos siete mil escritores
Sin embargo, la proporción entre censores y escritores en Sudáfrica era, en todo caso, superior a diez a uno".
¿Qué indica, en este fragmento, la expresión "Sin embargo"?

• Que lo que viene a continuación de la expresión en cuestión es un argumento a favor de lo dicho en le pración que está antes de la expresión.

• Que a pesar de la cantidad de censores existentes en la Unión Soviética, en Sudáfrica la censura era más intensa en términos proporcionales.

• Que a pesar de la enorme cantidad de escritores existentes en la Unión Soviética, el numero de escritores era mayor en terminos rpoporcionales.

• Que la oración que está antes de la expresión en cuestión es un argumento a favor de la dicho en la oración que está después de la expresión.

¿Cuál es el propósito del autor al citar a Reinaldo Arenas?

• Argumentar que en Sudáfrica, como en Cuba, existen casos de autocensura y autorrepresión.

• Señalar que en la Unión Soviética, como en Cuba, existía la autocensura y la autorrepresión

• . Argumentar que los sistemas de censura no eran exclusivos de Sudáfrica y la Unión Soviética

• Señalar que en Sudáfrica y la Unión Soviética la censura es mucho menos fuerte que en Cuba.

¿Cómo se califican los hechos narrados en el texto?

• Como reales, ya que se narra una serie de situaciones de tipo historico.

• Como fantásticos, ya que hacen parte de las narraciones de escritores

• Como irreales, debido a que han pasado por el examen de una censura.

• Como periodísticos, porque hacen parte de lo narrado en una cronica.

De acuerdo con el texto, ¿por qué en Cuba habla un ambiente de "amenaza oficial"?

• Porque los individuos no solo eran objeto de represión, sino que se autorreprimian.

• Porque alli se aplicó uno de los sistemas de censura más exhaustivos del mundo.

• Porque las personas no solo eran atacadas sino también censuradas

• Porque este pais estaba repleto de mensajes codificados

En el comic aparecen ...

• Dos jovenes amigas

• Una maestra y su alumna

• Dos compañeras de clase

• Una maestra y su hija

los rectangulos de texto que aparecen en la parte superior en las viñetas numero 1, 3 , 4 y 6 corresponden a la voz de ...

• La maestra que aparece en el comic, que cuenta todo en tercera persona.

• El director de la escuela que no aparece en los recuadros pero conoció la historia.

• El padre de la niña del comic, que recuerda los eventos en segunda persona.

• La niña de la historia que hace su relato en primera persona

En el sexto recuadro del cómic, ¿cuál es la relación entre el texto en cursiva debajo de la flecha y el texto dentro del globo?

• Mediante el texto en cursiva la mujer corrige la pronunciacón de la niña, cuyas palabras aparecen en el.

• Con el texto en el globo la niña busca hacer una pregunta. que la mujer responde con el texto en cursiva.

• Mediante el texto en cursiva la niña expresa gusto por la voz de la mujer, cuyas palabras están en el globo.

• Con el texto en el globo la mujer responde las observaciones de la niña, que aparecen en cursiva.

El texto en árabe al que se refieren en los recuadros està dividido en versículos. Uno podría deducir que se
trata de...

• un diccionaro de una lengua de Oriente Medio

• un Texto religioso como la Biblia.

• una colección de cuentos de los hemanos Grimm.

• una novela como Maria, de Jorge Isaacs.

¿Cual es el tema general del texto?

• Las creencias filosoficas

• Los grados de creencia

• Las creencias cientificas

• Los tipos de creencia

En el texto, el enunciado " la creencia, por consiguiente, es cuestion de grado" es :

• Un resumen de lo dicho anteriormente

• Una conclusion de lo dicho anteriormente

• Una razpn en contra de lo dicho anteriormente en el texto

• Un ejemplo de lo dicho anteriormente en el texto