國小社會三下5-2

請教家鄉長輩，無法明白有關家鄉過去與現在地名的一些故事。

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使用網路非常方便、快速，但它不是我們探索家鄉地名由來的唯一方式。

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美萍有事情想請教鄰居叔叔，因為是熟悉的鄰居，所以直接去拜訪就好了。

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如果能多用幾種方式探索家鄉地名的由來，得到的資料會更豐富、更精確。

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我們可以從探索地名的過程中，了解地名的演變過程。

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關於探索家鄉的活動，下列哪一項敘述錯誤？

• 無法從家鄉的歷史來了解
• 可以從探索家鄉的地名來了解
• 可以邀請同學分組蒐集有關家鄉的資料來探索家鄉
• 可以藉由訪問長輩來了解家鄉早期的生活情形

如君的家鄉地名和日語有關，下列哪一個最可能是如君的家鄉？

• 高雄
• 恆春
• 莿桐
• 鹽埕

家楓在探討高雄地名的由來時，也更加認識自己的家鄉。下列哪一項敘述錯誤？

• 高雄原名打狗，後來被日本人改為高雄
• 高雄原來是原住民族活動的地方
• 高雄地名的歷史變革與原住民族有關
• 高雄因當地人民體型比較高也比較雄壯而得名

同學在發表探索家鄉地名的感想時，下列哪一種態度正確？

• 打瞌睡
• 做自己的事情
• 專心聽並做筆記
• 跟其他同學聊天

完成探索家鄉地名的紀錄表前，可能需要經過什麼過程呢？

• 訪問家鄉長輩
• 到圖書館尋找資料
• 記錄與整理資料
• 以上皆是