Exploring Multiplication with Integers in Spanish

¿Cómo se puede interpretar la multiplicación 3 por 2?

• Como sumar 3 dos veces

• Como sumar 2 tres veces

• Como restar 3 dos veces

• Como restar 2 tres veces

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CCSS.7.NS.A.1D

¿Qué resultado obtenemos al sumar -2 tres veces?

• -8

• -4

• -5

• -6

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CCSS.5.NBT.B.7

¿Qué representa el número -14 en la recta numérica?

• El triple de -8

• El doble de -8

• El triple de -7

• El doble de -7

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CCSS.3.OA.D.9

¿Cuál es el resultado de sumar -8 tres veces?

• -32

• -8

• -24

• -16

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CCSS.5.NBT.B.7

¿Qué sucede cuando multiplicamos dos números negativos?

• El resultado es negativo

• El resultado es positivo

• El resultado es el mismo número

• El resultado es cero

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CCSS.5.NBT.B.7

¿Cuál es el resultado de 4 por 7 si hay un signo negativo?

• 14

• -28

• -14

• 28

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CCSS.7.NS.A.2B

CCSS.7.NS.A.2A

¿Cuál es el producto de -2 por -8?

• -16

• 16

• 10

• -10

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CCSS.5.NBT.B.7

¿Cuál es el resultado de 3 por 5 si hay un signo negativo?

• 15

• -15

• 10

• -10

¿Cuál es la temperatura a las 11 de la mañana si baja 6 grados por hora durante 4 horas desde 14 grados?

• -10 grados Fahrenheit

• 10 grados Fahrenheit

• 24 grados Fahrenheit

• -24 grados Fahrenheit

¿Qué operación se realiza para encontrar la nueva temperatura después de 4 horas?

• Dividir -6 por 4

• Sumar 6 grados

• Restar 6 grados

• Multiplicar -6 por 4