Solving Equations with Variables on Both Sides

En esta lección, se exploran ecuaciones más complejas, destacando la importancia de entender los elementos y conceptos necesarios para resolverlas. Se discute el uso de variables y términos semejantes, y se demuestra cómo eliminar términos para simplificar ecuaciones. Finalmente, se resuelven ecuaciones, mostrando que los resultados pueden ser decimales, lo cual es común en ciencias como física y biología.

¿Qué se menciona como un elemento clave al desarrollar una ecuación con variables?

• El número de términos

• El valor de la variable

• El tipo de números usados

• La longitud de la ecuación

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CCSS.7.EE.B.4A

¿Qué expresión se encuentra al lado izquierdo del signo igual en la ecuación dada?

• 13 - 2

• 12m

• 57

• 5m

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CCSS.6.EE.A.2B

¿Qué se debe hacer cuando se realiza una operación en un lado del signo igual?

• Ignorar el otro lado

• Sumar 1 al resultado

• Hacer lo mismo en el otro lado

• Restar 1 al resultado

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CCSS.6.EE.B.7

¿Qué se hace con los términos semejantes en una ecuación?

• Se combinan

• Se eliminan

• Se multiplican

• Se dividen

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CCSS.7.EE.A.1

¿Qué operación se realiza para eliminar el término 13m en la ecuación?

• Multiplicar por 13m

• Restar 13m

• Dividir por 13m

• Sumar 13m

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CCSS.7.EE.B.4A

¿Qué se obtiene al combinar 5m y -13m?

• -12m

• 18m

• -8m

• 12m

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CCSS.7.EE.A.1

¿Cuál es el resultado final de la ecuación después de dividir entre 2?

• 19

• -19

• 9.5

• -9.5

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CCSS.6.EE.B.7

¿Qué tipo de número se menciona que es común encontrar como resultado en ecuaciones de ciencias?

• Números enteros

• Números fraccionarios

• Números negativos

• Números decimales

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CCSS.6.EE.B.7

¿Qué se debe hacer si se resta 7 de ambos lados de la ecuación 12m = -19?

• Sumar 7

• Multiplicar por 7

• Dividir por 7

• Restar 7

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CCSS.HSA.REI.A.1

¿Qué se menciona que los estudiantes deben acostumbrarse a ver en los resultados de ecuaciones?

• Números enteros

• Números negativos

• Números decimales

• Números fraccionarios

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CCSS.8.EE.C.7B