Exploring Text Structures in Spanish

¿Qué estructuras del texto se estudiarán esta semana?

• Secuencia

• Comparación y contraste

• Causa y efecto, Problema y solución

• Descripción de personajes

Tags

CCSS.RI.2.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.3.5

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.1.5

¿Qué tipo de estructuras de texto se mencionan en el video?

• Solo causa y efecto

• Solo problema y solución

• Causa y efecto, y problema y solución

• Ninguna estructura

Tags

CCSS.RI.3.4

CCSS.W.4.2D

CCSS.L.4.6

CCSS.RI.4.4

CCSS.RI.5.4

¿Qué sucedió cuando el adolescente manejó la moto en la banqueta?

• El maestro ganó un premio

• Nada, fue un día normal

• El maestro compró una moto

• El maestro recibió cinco puntadas

Tags

CCSS.RL.4.6

CCSS.RL.5.6

CCSS.RL.5.10

CCSS.RL.4.10

CCSS.RL.2.10

¿Cuál fue la causa del accidente mencionado en el video?

• Un adolescente manejaba en la banqueta

• Un adolescente manejaba en la calle

• El maestro estaba en la calle

• El maestro manejaba una moto

¿Cuál es el efecto de la causa mencionada en el accidente de moto?

• El maestro compró una moto

• El maestro dejó de enseñar

• El maestro recibió cinco puntadas

• El maestro recibió una multa

¿Cuál fue la solución encontrada para el problema de no poder ver a los alumnos?

• Ir a la escuela

• Clases en vivo en jun

• Vacaciones extendidas

• Cancelar las clases

¿Qué ejemplo personal usa el maestro para explicar la estructura de problema y solución?

• Una competencia escolar

• La tristeza después de vacaciones

• Un accidente en una moto

• Un viaje durante las vacaciones

Tags

CCSS.RI.3.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.2.5

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.1.5

¿Qué estructura del texto ayuda a entender el propósito del autor?

• Escribir sin pausas

• No tener estructura

• Usar muchas imágenes

• Organizar la información

¿Qué pasaría si un texto no tuviera estructura según el video?

• Sería más difícil de entender

• No cambiaría nada

• Sería más fácil de entender

• Sería más corto

¿Cómo contribuye la estructura del texto al propósito del autor?

• Hace el texto más largo

• No contribuye en nada

• Ayuda a organizar la información

• Hace el texto más interesante