

Long Division Techniques for Parents
Interactive Video
•
Mathematics
•
6th - 10th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Standards-aligned
Olivia Brooks
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Standards-aligned
10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué es importante que los niños aprendan las tablas de multiplicación antes de la división larga?
Para poder dividir números grandes más fácilmente.
Es un requisito para pasar de grado.
Solo para mejorar la memoria.
No es necesario aprenderlas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el primer paso para realizar una división larga correctamente?
Adivinar el cociente
Escribir el problema de división
Dividir el número más grande primero
Conocer las tablas de multiplicación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué representa el número 639 en el ejemplo de división larga?
El cociente
La resta
El divisor
El dividendo
Tags
CCSS.5.NBT.B.6
CCSS.6.NS.B.2
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se llama la 'casita' en el contexto de la división larga?
La multiplicación
El cociente
El dividendo
El divisor
Tags
CCSS.5.NBT.B.6
CCSS.6.NS.B.2
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el resultado de dividir 639 entre 3?
639
213
319
123
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué es importante repetir el proceso de división larga?
No es importante repetir el proceso
Para practicar la escritura de números
Para asegurarse de que el resultado es correcto
Para memorizar las tablas de multiplicación
Tags
CCSS.5.NBT.B.6
CCSS.6.NS.B.2
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué estrategia adicional se sugiere para facilitar la división larga?
Adivinar el resultado
Saltarse los pasos difíciles
Usar una calculadora
Escribir las tablas de multiplicación al lado
Tags
CCSS.5.NBT.B.6
CCSS.6.NS.B.2
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