Percepción Corporal y Actividades Prácticas

Percepción Corporal y Actividades Prácticas

Assessment

Interactive Video

Education, Physical Ed

1st - 6th Grade

Hard

Created by

Ethan Morris

FREE Resource

El video aborda la percepción corporal, definida como la intuición o conocimiento inmediato del cuerpo en estado estático o en movimiento. Se destaca su importancia en la educación infantil para el desarrollo de la personalidad y el aprendizaje. Se describen las fases del aprendizaje de la percepción corporal desde el nacimiento hasta los 12 años, enfatizando la educación sensorial. Finalmente, se presenta una actividad práctica para ayudar a los niños a identificar partes del cuerpo y mejorar sus habilidades motrices.

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la percepción corporal según Bulls en 1970?

Un tipo de ejercicio físico

Una técnica de relajación

Una intuición de conjunto del cuerpo

Un conocimiento detallado de los músculos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante el esquema corporal en la educación infantil?

Porque enseña a los niños a dibujar

Porque es la base para adquirir aprendizajes y construir la personalidad

Porque mejora la memoria a corto plazo

Porque ayuda a los niños a correr más rápido

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la fase más importante en el aprendizaje de la percepción corporal?

La fase de elaboración

La fase de ejecución

La fase de descanso

La fase de evaluación

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué ocurre en la primera etapa del aprendizaje de la percepción corporal?

El niño aprende a hablar

El niño descubre su cuerpo en relación a objetos y personas

El niño desarrolla habilidades matemáticas

El niño aprende a leer

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se busca con la actividad práctica de localización de partes del cuerpo?

Mejorar la percepción corporal y habilidades motrices

Mejorar la velocidad de los niños

Enseñar a los niños a cantar

Fomentar la creatividad artística

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué deben hacer los compañeros para 'salvar' a alguien en la actividad práctica?

Correr alrededor del compañero

Decir una palabra mágica

Tocar una parte específica del cuerpo

Cantar una canción

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se llama la actividad sencilla mencionada en el video?

Un juego de pelota

Un turip

Un salto

Un baile

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