Comprendiendo las Competencias

El video explora el concepto de competencia y su impacto en el aprendizaje, destacando la importancia de integrar conocimientos, habilidades y valores. Se describen los componentes técnicos, metodológicos y personales de las competencias, y se enfatiza la aplicación práctica del saber en contextos reales. La reflexión final invita a ver el estudio como una oportunidad para descubrir la belleza del mundo.

¿Cuál es el propósito principal de las competencias en el aprendizaje?

• Activar conocimientos en un entorno específico

• Eliminar la creatividad

• Clasificar a los estudiantes

• Memorizar información

¿Qué caracteriza a las competencias según el video?

• Son estáticas y no evaluables

• Son un conjunto dinámico y evaluable

• Son solo habilidades prácticas

• Son únicamente valores éticos

¿Cuáles son los tres componentes importantes de las competencias?

• Técnica, metodología y persona

• Conocimiento, habilidades y valores

• Saber, saber hacer y saber ser

• Teoría, práctica y ética

¿Qué implica el 'saber ser' en el contexto de las competencias?

• Desarrollo de habilidades técnicas

• Conocimiento teórico especializado

• Desarrollo de la personalidad e identidad

• Capacidad de aplicar conocimientos

¿Cómo se relaciona el 'saber saber' con el proceso de formación?

• Es una habilidad creativa

• Es un conocimiento práctico

• Es un valor ético

• Es parte del proceso cognitivo de adquisición

¿Qué busca el 'saber hacer' según el video?

• Clasificar conocimientos

• Memorizar información teórica

• Desarrollar acciones prácticas y significativas

• Eliminar la reflexión ética

¿Qué relación tiene el 'saber ser' con la ética?

• No tiene relación

• Es indirectamente relacionado

• Está directamente relacionado

• Es solo un aspecto teórico

¿Qué se entiende por 'saber hacer' en el contexto de las competencias?

• Desarrollo de valores

• Aplicación práctica de conocimientos

• Conocimiento teórico

• Memorización de datos

¿Qué reflexión final se ofrece sobre el estudio?

• Es una oportunidad para descubrir la belleza del mundo

• Es una tarea sin importancia

• Es una obligación

• Es un proceso de memorización

¿Cómo se debe considerar el estudio según el video?

• Como una obligación

• Como una rutina

• Como una oportunidad

• Como una carga