Estrategia BP en el Aula

Estrategia BP en el Aula

Assessment

Interactive Video

Education, Instructional Technology

5th - 8th Grade

Hard

Created by

Ethan Morris

FREE Resource

El video aborda la implementación de la estrategia BP en el aula, destacando la importancia de considerar el nivel cognitivo de los estudiantes. Se recomienda aplicar esta estrategia en el segundo ciclo de educación básica y enseñanza media. La primera fase, la preparación, incluye la formación de equipos por afinidad y la asignación de roles, asegurando diversidad en los niveles de aprendizaje. Se sugiere que los equipos no superen los cinco integrantes para evitar la falta de compromiso.

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito principal de la estrategia BP en el aula?

Reducir el tiempo de enseñanza

Aumentar la carga de trabajo de los estudiantes

Fomentar la innovación en las clases

Mejorar la disciplina de los estudiantes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se debe considerar antes de implementar la estrategia BP?

El nivel cognitivo de los estudiantes

La cantidad de recursos disponibles

El número de profesores

La duración de las clases

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué se centra la primera fase de la BP?

La planificación de exámenes

La evaluación de los estudiantes

La preparación y conformación de equipos

La creación de materiales didácticos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se deben formar los equipos según la estrategia BP?

Por habilidades deportivas

Por orden alfabético

Por edad y género

Por afinidad y niveles de aprendizaje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué rol NO se menciona en la asignación de cargos dentro de los equipos?

Portavoz

Secretario

Investigador alterno

Coordinador de eventos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se sugiere hacer si los estudiantes no se apoyan entre sí?

Cambiar de estrategia

Eliminar los roles asignados

Organizar los grupos por el profesor

Aumentar el número de integrantes

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se debe hacer para facilitar la rotación de cargos en los equipos?

Asignar roles al azar

Basarse en el criterio de afinidad

Permitir que los estudiantes elijan sus roles

No rotar los cargos

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el número máximo recomendado de integrantes por equipo?

Siete

Cuatro

Diez

Cinco

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué riesgo se corre al tener equipos con más de cinco integrantes?

Mayor diversidad de ideas

Aumento de conflictos internos

Dificultad para reunirse

Que solo uno o dos trabajen