Discapacidad Visual y Estrategias de Apoyo

El video aborda la discapacidad visual, definiendo ceguera y baja visión, y su impacto en el desarrollo infantil. Se discuten alteraciones visuales como el estrabismo y su efecto en el aprendizaje. Se presentan retos cognitivos y conductuales, y se describe el proceso de diagnóstico por oftalmólogos y optometristas. Se ofrecen estrategias de inclusión y aprendizaje, como el uso de braille y la importancia de un entorno seguro. Finalmente, se brindan consejos para que las familias apoyen a los niños en casa, fomentando su independencia y seguridad.

¿Cuál es la diferencia principal entre ceguera y baja visión?

• La baja visión implica la percepción de luz, la ceguera no.

• La ceguera afecta solo a adultos, la baja visión a niños.

• La ceguera se corrige con lentes, la baja visión no.

• La ceguera es la ausencia total de visión, mientras que la baja visión es una disminución parcial.

¿Qué porcentaje de visión normal se considera baja visión?

• Entre 5% y 30%

• Entre 10% y 50%

• Entre 15% y 35%

• Entre 20% y 40%

¿Qué problema visual implica una falta de coordinación en el movimiento ocular?

• Hipermetropía

• Astigmatismo

• Estrabismo

• Miopía

¿Qué tipo de alteración visual puede afectar el aprendizaje escolar si no se detecta a tiempo?

• Miopía

• Desviaciones oculares

• Ceguera

• Baja visión

¿Qué profesional debe realizar un diagnóstico especializado de discapacidad visual?

• Oftalmólogo

• Psicólogo

• Optometrista

• Médico general

¿Qué deben utilizar los niños con ceguera para compensar la falta de información visual?

• Solo el sentido del gusto

• Solo el sentido del tacto

• Todos los sentidos posibles

• Solo el sentido del oído

¿Cuál es una estrategia efectiva para incluir a niños con discapacidad visual en el aula?

• Incluir señalizaciones en braille

• Usar solo materiales visuales

• Mantener el aula desordenada

• Evitar el uso de lenguaje oral

¿Qué se recomienda para evitar que un niño con baja visión se golpee con las paredes?

• Pintar las paredes del mismo color

• Pintar las paredes de un color diferente

• Usar un bastón

• No hacer nada

¿Qué se debe evitar en el hogar para ayudar a un niño con discapacidad visual?

• Enseñar hábitos de higiene personal

• Fomentar la comunicación con personas conocidas

• Cambiar constantemente la disposición de los muebles

• Reconocer sus logros

¿Qué es importante mantener en casa para dar seguridad a un niño con discapacidad visual?

• Muebles de diferentes alturas

• Cambios frecuentes en la decoración

• Un orden constante

• Un ambiente desordenado