

Breaking: Cultura y Competencia
Interactive Video
•
Arts, Physical Ed, Performing Arts
•
7th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Ethan Morris
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué representa el breaking según el narrador?
Una forma de arte y cultura
Una actividad recreativa
Un estilo de vida moderno
Un deporte competitivo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Dónde y cuándo se originó el breaking?
En Los Ángeles en los años 80
En el Bronx en los años 70
En Chicago en los años 60
En Miami en los años 90
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo de la UMNAM al incluir el breaking en su programa?
Organizar eventos de baile
Fomentar la formación deportiva
Aumentar la matrícula estudiantil
Promover el baile callejero
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántos alumnos participan actualmente en el programa de breaking de la UMNAM?
35 alumnos
30 alumnos
25 alumnos
20 alumnos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué nueva oportunidad se presenta para el breaking en 2024?
Convertirse en una disciplina olímpica
Ser parte de un festival internacional
Incluirse en el currículo escolar
Ser reconocido como patrimonio cultural
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué valores desean expresar los b-boys y b-girls de la UMNAM a través del breaking?
Innovación y creatividad
Amor, pasión, disciplina y ética
Competitividad y éxito
Fuerza y resistencia
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo ha cambiado la percepción del breaking con su inclusión en las olimpiadas?
Se reconoce como una disciplina seria
Se ignora en el ámbito deportivo
Se considera una actividad recreativa
Se ve solo como un baile
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