Ações e Reações em Sala de Aula

Na sala de aula, um conflito surge entre alunos devido a papéis jogados no chão. A discussão se intensifica até que Emily, uma aluna que não estava envolvida, resolve o problema recolhendo o lixo. Sua ação simples surpreende a todos e leva a uma reflexão sobre a importância de manter a paz e a simplicidade na resolução de problemas.

O que a professora percebeu no chão da sala de aula?

• Uma mochila aberta

• Um livro esquecido

• Um brinquedo quebrado

• Vários papéis jogados

Como os alunos reagiram quando a professora perguntou sobre o lixo?

• Riram da situação

• Saíram da sala

• Começaram a discutir

• Ficaram em silêncio

Qual foi a atitude dos alunos durante a discussão?

• Começaram a chorar

• Saíram da sala

• Movimentaram os braços e aumentaram o volume das vozes

• Ficaram calmos

O que Emily fez para resolver o problema?

• Chamou a professora

• Pegou o lixo e jogou na lixeira

• Saiu da sala

• Começou a discutir também

Qual foi a motivação de Emily para agir?

• Queria sair mais cedo da aula

• Queria evitar uma punição

• Queria mostrar que é fácil manter a paz

• Queria impressionar a professora

Qual foi a reação dos alunos após a ação de Emily?

• Ficaram pensativos

• Continuaram discutindo

• Saíram da sala

• Começaram a rir

O que Emily queria mostrar aos seus amigos?

• Que é fácil e simples deixar a sala limpa e ter paz

• Que é difícil resolver conflitos

• Que a professora estava errada

• Que eles deveriam continuar discutindo

O que a professora fez após a ação de Emily?

• Deu uma bronca nos alunos

• Agradeceu a Emily

• Saiu da sala

• Refletiu sobre a lição aprendida

Como a professora descreveu a lição do dia?

• Uma lição esquecível

• Uma lição sem importância

• A lição mais valiosa do dia

• Uma lição difícil de entender

Como a professora se sentiu em relação à ação de Emily?

• Irritada

• Confusa

• Admirada

• Indiferente